我用電腦畫畫浙江省紹興縣安昌鎮盛陵完小五（1）班·蔣國美 我這個人，對任何東西都好奇。看見別人學騎腳踏車，在寒冬臘月我也敢去學；看見姑姑用縫紉機做衣服，我也試著做了一件衣服；見到媽媽在織毛衣，我也學著媽媽的樣織毛衣。
前幾年，我們學校引進了十幾台電腦，四年級的時候我們第一次走進了電腦室。在電腦室，我看到了這些神秘的東西，馬上學著朱老師的樣子打開了電腦，再打開了window自帶的畫圖板畫起畫來。起先，我用“鉛筆”工具畫，不過太麻煩了，和我們美術老師教的用筆方法有很長一段距離。後來，朱老師教我們學用噴槍來塗顏色；用顏料桶來填背景，用放大鏡畫細微的部分……上機時間一長，我逐漸變得熟練起來了。
現在，我在學習“金山畫王”。這可是個好軟體啊，裡面內容可豐富，工具可多了，什麼畫都能畫出來。只要我動動手，動動腦，電腦里立刻就會出現一副色彩豐富、畫面清晰的圖畫，於是我就會把它保存在我的畫冊里。“蔣國美的畫冊最為美麗！”這是老師表揚我的話，因為畫冊之中有我喜歡的太陽、白雲、蝴蝶、水泡泡……在晴空萬里的樹林裡、花叢間、山石溪水畔，小蝴蝶、水泡泡在飛舞、閃耀，因為這裡記下了我許多的快樂，記下了我的未來與希望。
現在我完全被電腦給迷住了，因為用電腦畫畫，不但不用帶任何工具，可以節約紙張，錯了還可以馬上修改，使畫面整潔美觀，使用方便，我真喜歡它！
我的爸爸重慶永川市萱花國小四年級（4）班---陳賢堯 我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛和一張帶黑而又常常面帶笑容的臉， 爸爸是個非常有責任心的人， 也是一個謙虛的人，對工作和學習都一絲不苟。
最近，爸爸單位上要競爭上崗，所以，他就努力學習，爭取上崗，也很少和我下圍棋了。他每天下班回家就忙著寫演講的稿子。每次寫好了都改了又改。有一次，我們去逛街，爸爸看見有關競爭上崗的書，就買了下來，回家去，看著那本書，爸爸又重新寫了一篇演講稿，，每次寫好了都要念給媽媽和我聽，如果沒有5分鐘，又要改。爸爸一直都在謙虛地學習，連他最喜歡看的新聞--美國打阿富汗也不看了，因為爸爸如果下崗了，我們這個幸福的家就沒了生活來源了，所以爸爸才這么緊張。
演講開始了，我和媽媽都對爸爸充滿了勝利的信心，相信爸爸一定能勝利，能上崗，可我心裡還有塊大石頭。
等爸爸回來，爸爸才對我們說:那些人都沒有我說的多，講得好。這時我心裡的大石頭才落地了，但是，爸爸能不能上崗，還是一個大問號！
我真愛那個謙虛的爸爸！我真愛那個對工作一絲不苟的爸爸！
(指導老師：朱潮湧)
手錶風波浙江省嘉善縣魏塘鎮裡澤國小 余昀 我的抽屜里珍藏著一隻手錶。看見它，總會讓人產生難以忘懷的回憶。
那天，我和媽媽去超市玩。當我們經過手錶專櫃時，我不禁被其中的一隻手錶吸引住了。多漂亮的一隻手錶啊！粉紅色的框線，一條五彩斑斕的錶帶，表的中央有一隻活潑可愛的卡通米老鼠，秒針上有一隻美麗的蝴蝶在轉動著。我對著手錶看了又看，不願離去。媽媽看出我的心思，問服務員：“這表多少錢？”服務員說：“這表是最新款式，85元。”媽媽一聽要85元，急忙拉我走。媽媽對我說：“好孩子，這表太貴了。”我聽了媽媽的話，極不情願地回家去。
在家裡，我腦海里都是那隻表，那隻米老鼠仿佛在向我招手。於是，我趁媽媽在廚房時，偷偷地拿了媽媽的85元錢，對媽媽說：“媽媽，我出去和小朋友們玩一會兒。”還沒等媽媽應聲，我就直奔那家超市。買了手錶後迫不及待地欣賞起來。可那隻米老鼠卻怎么也笑不起來。我的腦子裡直響著兩種聲音，“你不是個好孩子！”“一家人，沒有關係的！”這聲音讓我低著頭回到了家。
我一踏進家門口，我趕緊把手錶塞進口袋裡。媽媽從廚房裡走了出來，說：“孩子，還在為這手錶的不高興呀！我和你爸剛商量好，你學習也需要一塊表，我們這就去買吧！”
聽了媽媽的話，我不禁臉紅了起來，也不知哪來的勇氣，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽……媽媽，不……不用了！”
“為什麼？”媽媽一臉的疑惑。
“我……我拿了您的錢去買表了，媽，您罵我吧！”
“好孩子，媽媽不怪你。”
媽媽聽了我的話，語重心長地說，“知錯就改還是好孩子。但你記住，雖然我們是一家人，可未經別人同意拿東西是不對。”
我聽了媽媽的話，撲在媽媽的懷裡哭了起來。
從此，那隻表一直珍藏在我的抽屜里，它將在人生的道路上陪伴我成長。
(指導老師:朱榮偉)
重慶大同實驗學校 六年級二班 宋山快來聽，她那帶成都味的國語，又逗得同學們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是剛調來的一個美術老師，姓陳。她的個兒頭不高，留著一頭又多又卷的長髮。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什麼，從沒歇著過。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副小眼鏡，看上去挺有學問的。
她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色？”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？要不，準是老師走錯地方了！“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑後，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”老師這么一說，顯然是我們答錯了，可怎么會呢？全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色？”“藍色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色？”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也知道陳老師為什麼要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。
每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！