這學期我參加了學校的“機器人活動小組”，這個小組總共有20多名同學，主要是學習與機器人操作有關的程式編寫和機器人搭建操作。我很喜歡這項活動，因為既能動手又能動腦。
機器人操作是個需要大家分工協作、密切配合的集體項目，活動小組中每個人都有各自的分工。我們這個小組這學期的課題是利用機器人“破解能源危機”，其中我的任務是根據比賽任務“搭建機器人”。
今天，老師教我們用原有的輪式機器人改裝成爬行動物機器人，其中的難點是如何將四個滾動的輪子改裝成可以交替前行的四隻腳。一開始同學們沒有突破的思路，都感覺很難，大家都在苦思冥想，突然我想到了原來老式火車開動時車輪和轉動軸的配合運動，思路一下打開了，同學們在這一思路的啟發下，很快有了解決方案，大家一起動手，邊想邊做邊修改，經過集思廣益，終於完成了機器人搭建。老師對我們搭建的機器人進行了檢查，認為基本符合要求，同時也提出了一些修改的好建議，比如對兩邊轉動軸的銜接配合的改進等等。
一堂生動有趣的機器人課結束了，這堂課上，我們學會了許多新的知識，也鍛鍊了我們手腦並用的能力，我非常喜歡這項科目！真希望以後我發明的機器人能給人類的生活帶來幫助！