我們作為新一代的五年級學生，我們的心聲是什麼呢?快拿起筆把它寫成一篇優秀的作文吧。下面小編為大家蒐集整理的作文我們的心聲，僅供閱讀!
聽聽我們的心聲
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什麼?”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼?不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼?也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚!當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼?只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力;於是失去了上進心;於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢?
愛國，我的心聲
一顆流星划過，我忘記了許願，沒事還有下一顆;一場秋雨掠過，我忘記了觀看，沒事還有下一場;一個故事講過，我忘記了聆聽，沒事還有下一個;可是青春沒有下一個，所以我們要利用好青春年華，懷著一顆熾熱的愛國之心，報效祖國。
“五四”愛國運動，想必大家都耳熟能詳，就在1920xx年的5月4日，愛國運動爆發了，在北京無數的愛國青年，舉起了拳頭，在抗議示威，罷課，暴力對抗政府等多形式的運動。事件起因在第一次世界大戰完結後舉行的巴黎和會中，列強把德國在山東的權益轉讓給日本，即山東問題。當時北洋政府未能扞衛國家利益，國人極端不滿，從而上街遊行表達不滿。當時最著名的口號之一是“外爭強權(對抗列強侵權)，內除國賊(懲除媚日官員)”。1920xx年5月6日，五四學潮擴大到全國。
“1919”還有另一個含義：“要救，要救”。國家慘敗，列強瓜分，蒙受恥辱，國家等人民去拯救，正是這些愛國的青年人們吐露出人民的不滿，我們要想這些青年人學校，學習那愛國的精神。
春種秋收，是農民的收穫;盈利萬本，是商人的收穫;捨身為國，是軍人的收穫;而好好學習，報效祖國是我們青年人的收穫。
多少年的風雨走過，祖國保護著我們，讓我們安全生活、成長，我們要感謝祖國，報效祖國，祖國有難我們就要上。我們是青年人，是中國的青年人，我們不怕犧牲，永遠熱愛我偉大的祖國。
在今天，我們立下誓言：只要祖國母親一聲號令，我們願意獻身於祖國，時刻準備著!時刻準備著!
喔!我偉大的祖國，我們愛你!!!
青春的心聲
涉世未深的我們，如同雛鷹般在低空中翱翔。看，我們的下方是多么美，紅花綠草，真是五彩繽紛，充滿生機。抬首望天，廣闊無垠，不時會看到同類在自由飛翔。我們雖未有雄心大志，卻也不甘示弱，唯一的方法是多練習，然而我們卻失去了許多美好的事物。
在生活中。
只憶兒時，能依偎在父母的懷中感受溫暖，感受親情。受了委屈向他們訴說，做了錯事受父母的責備……一切的一切過後，我們會開朗，還會撒嬌。
感受現在，年齡大了不少，已不能再依偎在父母懷中撒嬌，受了委屈更願向好友訴說，做了錯事更願自己承擔。父母對我們的關愛一點兒不少，只是我們不願接受……
不過，我們會變得更加堅強!
在學習中。
從識字開始到現在，我們已歷經十年。十年的時間，雖不算太長，可我們接受了多少知識，恐怕只有我們自己清楚。
在十年的求學生涯中，雖然未真正遇到大的挫折，但是小的坎坷卻不下百個：考試未發揮好，分數不如人意，體育課上不小心摔個“底朝天”，做錯事改正之後人們依然議論紛紛……過去的事情給我們留下了深刻的印象，同時也是借鑑。有了親身體驗，比父母、老師教育十遍還有用。
在如今。
到了初三，全身心投入到了緊張的學習生活中。在學習中，不知不覺，時間過去了，總感覺時間太短，課程滿滿的，練習冊堆成山，看了叫人害怕。可是到了初三，是人生一個“生死攸關”的時刻，順利通過，前途可是一片光明。無奈之下，只有信仰“有付出就有回報”的真理，只有埋頭苦幹，同時想著古訓“十年寒窗苦，方為人上人”來安慰自己。在此時，我們樹立遠大理想，更願自己親自做一兩件大的發明，讓創世界中多一顆亮星。
在青春期。
我們成熟了許多，堅強了許多，青春的我們也幻想了許多。這是我們在青春時收穫的結果，別人搶不走，也拿不走。
正好天空中多了一隻雄鷹，頭頂上依然有鷹，那正是目標，它正為它的目標而努力奮鬥!