以前，我看書從來唯讀故事情節，好詞好句什麼的連碰都不碰。對此，媽媽總是在我耳邊嘮叨：“看書要仔細呀！”
那天，媽媽翻開我的《西遊記》：“好詞好句一抓一把，你卻一個記號也沒有做。”看著乾乾淨淨的書頁，像寸草不生的荒地，我自己都覺得看書太膚淺了。於是，我決定改掉壞習慣。
今天的課作上有一篇短文讓我頗有感觸。於是，我決定實施“炒書”計畫，也就是跳躍式地看情節。我看得津津有味，可是讀完後書本還是空空如也，像一片貧瘠的土地。看來“炒書”是行不通了。
“‘炒書’不行，‘煎書’總可以了吧！”我想。所謂“煎書”就是精讀的意思，只看好詞好句。這樣一來，收穫果然多了許多！我還養成了記筆記的好習慣。就如莎士比亞說的：書籍是全世界的營養品。讀書的收穫果然大。可是這樣一來，我連故事情節都不知道，太枯燥了！
兩種方法都失敗了，沒關係我還有終極大招——“煮書”！大作家的方法總不差吧！
我反覆的讀書，果然發現了許多新東西。理解一次比一次深，我的思想融入了書中。我終於明白了郭沫若的感受：讀活書，活讀書，讀書活。原來讀書是那么的愉快。就拿《紅樓夢》來說吧，本來覺得無味的“劉姥姥進大觀園”“煮”過後原來是那么有趣：這姥姥東張張，西望望的樣子，多向一隻沒有見過世面的小猴兒，我笑開了花。“煮”書計畫完美成功。
“哇，你終於華麗大變身啊！”媽媽看著我攤開的書本高興地說。我笑了。