來到作文吧，還是感謝我的老師，發表作文，得感激作文吧里的老師們。
來到作文吧，是老師的引導，那時，不知道老師咋知道了作文吧這個網站。反正上課的時候，只見老師打開作文吧這個網站。讓我們班的一個同學站起來讀網站上的一篇作文，隨著那個同學聲音的響起，剛才還心不在焉的同學都豎起耳朵來聽。因為這篇文章，正是這個同學自己的作文。大家長大了嘴巴，奇怪，為什麼他的作文能在網站上發表了呢？同時大家也不服氣，他不是我們班作文的高手啊！
接著，老師又說出了一個更刺激的訊息：這樣的文章還能有稿費呢！“稿費，稿費……”教室里立刻炸開了鍋。懷疑的，高興的，躍躍欲試的……老師對大家說：這樣吧，我們回去先把書本上的要求寫的作文，先送給我，我改後，在和你父母聯繫，幫助你投在這裡網站裡。同學們興致勃勃。
晚上回到家，我打開了電腦，把這個發現講給父母聽。他們也支持我的想法：我先讓父母幫我註冊個名字，我的作文讓父母幫改，幫打在網站上，開始的時候是文章發表在作文吧里，但不知道老師能不能審批通過，等待的過程也是興奮又焦急。發表了歡呼著，被刪了，沮喪著。
在後來，可能自己也在作文的題材上，文字的推敲上都不像原來應付了事，被刪的稿子也越來越少，自己想用文字表達的欲望越來越強。
感謝作文吧這個網站，更感謝作文吧里的老師的付出，祝福這個網站在20xx年越辦越好。祝福好人一生平安。