老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養著我們。下面是小編為大家收集關於我的語文老師作文800字5篇，歡迎借鑑參考。
我的語文老師作文800字一
她的臉圓圓的，經常穿著漂亮的裙子，笑的時候眼睛眯眯的，好看極了。在我們做錯事的時候，她會嚴厲地批評、及時地糾正我們;在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候，她都會毫不吝嗇地表揚我們。她就是我們最親愛的語文老師——林老師。
林老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師，她又溫柔又幽默。有一次，由於我們的數學老師錢老師去開會，整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了，有些調皮的同學在講話，林老師暫時停下講課，給我們講一些有趣的笑話，讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重，也會影響到別的同學聽課。
有時，林老師為了鼓勵我們認真聽講，就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
每到星期二下午的最後一節課是我們學校的班隊活動。林老師主持的班隊活動內容豐富多采又有趣，她為我們提供了一個展示自己才藝的舞台。我們的班隊活動氣氛總是很活躍，教室里不斷地發出歡樂的笑聲。別班的同學都好奇地問我們：“你們的班隊課在做什麼，那么開心?”我故做神秘地說：“這是我們的秘密。”
每到期末總複習的時候，總是最緊張最累的時候。有一天，我們班的一些“淘氣包”又在上課時動來動去，非常不專注。老師忍不住地大喝一聲，把同學們嚇了一跳!同學們頓時緊張起來。林老師馬上發覺氣氛不對，於是她靈機一動，拿起一把雞毛撣在空中揮動了幾下，換了一種口吻，說：“難道你們非要把你們的老師變成一個老巫婆，一個整天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們屁股的嗎?老師是很愛美的，我可不想當老巫婆和!我只想當美麗溫柔的仙女呢!”然後還故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑!“可你們這個樣子，叫老師怎么溫柔呢?我好想你們把我變成一個美麗、溫柔的仙女呀!”於是同學們趕緊坐得端端正正，認認真真地重新開始了學習。
林老師不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。她很注重對我們德、智、體的全面培養。
我愛我們的林老師，一個又可愛又可敬的老師。
我的語文老師作文800字二
在國小的時候，我對語文是不怎么喜愛的，因為語文總是讓我感到有些無聊，最頭疼的要屬寫作文。
來到了中學，我對語文依然不抱什麼希望。
開學第一天的第一節課就是語文，看著教室里一張張陌生的面孔，我有點緊張。這時一位男老師走進來，只見他個頭不高，古銅色的面孔，表情嚴肅，不怒自威。我心裡“咯噔”一下：“完了!完了!是男老師!還看起來這么嚴肅，這該怎么辦呀?”
“大家好，歡迎來到十一。”這時我耳畔響起一個富有磁性的聲音。不知什麼時候老師已經來到講台上。我被那特別的聲音吸引了。“上課之前，我先問大家一個問題。在中國，有哪些偉人的名字中，帶“ze”音的這個字?”說著話，老師臉上露出狡黠的微笑，話音剛落，就有同學大聲喊道：“毛澤東!”“xx!”
老師一點都不驚訝：“還有嗎?”見我們都在沉入思考，他卻拿起粉筆，邊寫邊說道：“今天我再告訴你們一個——朱則光。”說罷在黑板上寫了三個大字：朱則光。大家剛開始都沒有反應過來，後來才明白老師是這樣巧妙地介紹自己的。同學們都笑起來了，我不禁也笑了起來。心想：老師外表是嚴肅了點，但沒想到這么幽默。
大半年過去了，我已經忘掉了第一節上課的內容，但是這個小片段還記憶深刻。
後來隨著時間的推移，我也越來越熟悉他了。跟著朱老師上課，我對語文越來越喜歡了，也逐漸發現了語文的樂趣。尤其喜歡文言文，不但讀起來朗朗上口，而且更喜歡那裡面蘊含的中華文化，作文更是有趣。
我還記得朱老師成立”作文打假辦”時的情景，對於作文中的“假開頭、假結尾、假情感、假選材”，他教給了我們許多解決的辦法。“打假辦”這生動形象的名字，真不知他如何才想出來的。
自此，我慢慢掌握了寫作文的竅門，現在語文在我心中升至第一位。老師不但在作文、文言文中教會我方法，還為我打開了語文的大門，我不再是一個害怕語文的門外漢了。我希望能以優異的成績來回報他，也希望能用更優秀的文章寫下我們之間動人的故事。
我的語文老師作文800字三
燕子老師，是我們班的語文老師兼班主任。燕子老師，對我們班的學生來說，就一個關鍵字——胖。
如果寫作文要寫燕子老師的話，肯定少不了胖，矮之類的字眼。但我發現了一個大秘密：燕子老師還會“72變”!
孫悟空會72變是出了名的，但燕子老師的72變也可能有人不知道，請你們聽我慢慢道來……
首先，我來介紹一種燕子老師怒氣值升到滿變出來的動物——老虎!老虎，是燕子老師生氣時最強大的動物，老師在用這種技能發火時，全班沒有一個敢說話的，仿佛是燕子老師這個森林之王把小白兔給馴服了。
接下來是有雙面性的小貓。這是燕子老師怒氣值降到最低時變成的一種雙面性的動物，這時的燕子老師是非常溫柔的，但也不要激怒她，因為在每一隻貓中都會藏著一隻兇惡的大老虎，而大老虎的心裡會潛藏著一句話：“老虎不發威，你當我是病貓啊?!”所以，這時候的燕子老師是雙面性的喔!
然後是古靈精怪又狡猾的狐狸。狐狸，是燕子老師在想辦法對付我們說話而變成的動物。現在，燕子老師也創造了制服我們腳底下有廢紙的辦法。燕子老師現在發明的辦法有星期制和撿“錢”制。星期制，在你在星期一題錯時，那道錯題就改一遍，星期二就是兩邊，以此類推，星期幾就改幾遍唄!還有一種星期制，電視上有一個廣告詞：“拼的多，省的多。”現在被燕子老師改成了：“說的多，寫的多。”毫無疑問，就是說的越多，寫的越多。然後是撿錢制，誰的座位下有一片廢紙，就等於十元。所以，都沒人敢在座位上留下廢紙了。別說，這種狀態的燕子老師出的主意效果還挺好，同學們個個都“怕”她。
最後，就是燕子老師的最好狀態——燕子。燕子，毫無疑問，這是燕子老師的真身。大家都知道，燕子很招人喜歡，當然，燕子老師那時也很招人喜歡。這時，燕子老師會說一些笑話，開一些玩笑，而且嘴甜甜噠。
燕子老師還真是有點兒深不可測呢!不過，要問我最喜歡哪個形態的燕子老師，我會毫不猶豫地回答——當然是她的真身啦!
我的語文老師作文800字四
金色的短髮，溫柔的笑容，這是我們的語文老師。語文老師高高的個子，再加上天天時尚的著裝，一點也不像個老師，但她卻像一個副班主任一樣，我們的班主任很忙，因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點，就連中午的一個小時時間，她也要到四班批作業，留個20分鐘在我們班，很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔，臉上一直掛著笑容，課堂上她從來不罵人，不罰站，只是教我們不會的地方，搞懂。在她的課上，也總會鬧出一點笑話：在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內容更加了解，那天也一樣，我們看完一個故事老師就會提一些問題，這時老師發現我們班楊建華舉了手，老師便非常開心，因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的，特別是在語文課，大概從來都沒舉過收手，都是老師叫的!因此老師很開心!楊建華一站起來就說，某某某在開小差，老師一聽，臉上立馬從晴轉到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。
我們的老師對工作很盡職也很關心我們。
盡職：我們是4點30分放學，老師5點走。六一兒童節那天，我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節目!我們很期待化好妝，穿好衣，帶好花環……我們開始行動，到了我們表演節目了，表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室，我立馬跑回去把衣服換給老師，到了辦公室已經五點半了，老師還沒走呢，他正在準備上課時的檔案，她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好，我見老師很忙立即就走了。回到教室空無一人，只有和我一起表演的同學，我才意識到，校門要關了啊!
關心：我們聽人說，昨天我I們班的同學有一個被老師留到了6點!回去時，讓那個同學等著，她送他回家。可老師進去拿包那個瞬間，他不見了，這可把老師極壞了!開啟了地毯式搜尋，這是那個同學媽媽打來電話說他已經到家了，不用擔心老師這才放下!我們聽著也提心弔膽的，這老師能不嚇嗎?真是太嚇人了!
我們的老師真是好體貼呀!
我的語文老師作文800字五
今天，我要介紹一下我的語文滕老師。她身材中等，戴著一副棕色的眼鏡，愛微笑。
滕老師的性格是變化多樣的，像天上的雲彩一樣。上課的時候，她既嚴肅又和藹;下課之後，她有時高冷，有時歡快。
她教學特別棒!教給了我們很多，很多。
她教我們閱讀。
每當學一篇新的課文的時候，語文老師總會讓我們富有感情地朗讀一遍，可以讓我們大體的知道課文寫的主要內容。老師還會把裡面的寫作手法教給我們，還會邀請同學去講台上進行演講。這種方式的好處就是可以提高我們的語言表達能力，還可以給我們更多去講台演講的機會。
她教我們寫作。
語文老師在每次寫作前，都會給我們做一節作文指導課。當寫完作文後，老師都會把我們寫的每一篇作文認真仔細地批閱，還會以優秀作文為例教給我們寫法。例如：李子賢同學寫的《那棵樹》很好，滕老師讀給我們聽，教我們寫“寫景抒情”類文章的手法。老師的種種努力，都是為了讓我們的寫作能力得到提高。
印象最深的，是她教我們寫筆記。
當遇到重要內容的時候，她會要求用雙色筆來記。黑色是普通的記錄，紅色是重點的內容，或者標記各種符號。她說：符號雖然簡單但是有豐富的語言。有時還要使用螢光筆。這樣的筆記，重點醒目，複習的時候非常便捷。漸漸熟悉記筆記的方法後，我們就能快速條理地記錄知識了。
她總是會讓我們把語文書寫得非常多，就好像一點空都不要我們留。她甚至會把課本的單元封面充分利用好，單元封面都是用來記考試題型、經典例題、解題方法等等。
在學文言文時，要拿螢光筆來畫老師講的重要詞語的意思，在作業本上把這些重點詞語的意思默寫一遍。然後老師會把裡面的寫作手法和思想感情一一梳理，記在題目旁邊。每學完一篇文言文，老師總會讓我們拿一張便利貼貼在這課的空白處，整理這課的重點內容。
每當考完試，老師都會讓我們把每個題的考點、答題方法和錯誤原因都寫下來，還讓我們在語文本上重新整理一遍，這樣可以讓我們遇見這樣題型的時候會很熟練地解答這道題。
這就是滕老師的筆記要求。若細細說來，還能說好多。
我非常喜歡我的語文老師!