在寫景類作文的練習的初級階段，教師要明確教學目的，立足課本,結合實際，幫助學生掌握寫景作文的內在規律，為以後的寫作能力的提高奠定紮實的基礎。以下是小編為大家整理的國中優秀寫景作文600字，歡迎大家參考閱讀。
國中優秀寫景作文600字篇1
春天來了，草長鶯飛，萬物復甦，到處充滿勃勃生機。
春天來了，春風給新鑽出地面的小草披上了綠衣。春天來了，春精靈給了桃樹妹妹一個深情的吻，桃樹妹妹羞紅了臉兒。春天來了，柳樹發芽了，那芽兒歡快地生長著，嫩嫩的、綠綠的，風微微地吹著，小芽兒隨著柳枝在風中搖晃，就像一個個跳動的音符，正演奏著春天的讚歌。
春天來了，陽光明媚。凍冰了的小河在陽光照耀下懶洋洋地舒展著身子，慢悠悠地哼著小曲，舒坦極了。河裡的小魚自由自在地嬉戲著，不時嘴裡還冒出幾個泡泡，甭提多開心。小鴨子歡快地在水面上遊動，不時呼朋引伴結隊而行，甭提多快活。在這暖暖的春日裡，小孩子們在田野里、小河邊、草地上唱著歌兒，采著野花，享受著美好的春光。
春天來了，青蛙“呱呱”地叫著，忙著在田裡捉害蟲;蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著在在花叢中採花釀蜜;燕子“唧唧”地叫著，忙著在屋檐下搭窩築巢;布穀鳥“布穀，布穀”地叫著，忙著催促人們春耕播種……“沙沙沙”春雨滋潤著大地，讓大地煥然一新。“轟轟隆隆”春雷響徹雲霄，敲響了迎春交響曲中的大鼓。
春光竟是那么的浪漫，那么的飽滿。它把一冬天蘊藏的精神、力量都盡情地釋放出來。
春天來了，草長鶯飛，萬物復甦，到處充滿勃勃生機
國中優秀寫景作文600字篇2
古人都喜愛“悲秋”，認為自己的人生也會象落葉那般飄落而去。事實上，人生固然有結束的時候，但只要那時你能夠發現自己象“秋收”那樣有一定的收穫，就應當不悔地離去。
故鄉的秋，與異地一樣有著一番豐收的氣象：碩大的豆子，鮮美的瓜果，憨厚的鄉民收割著那些滿眼的琳琅，樂著呵著合不攏嘴。
而故鄉的秋唯一一番與眾不同的景象卻是在山上。故鄉的山沒有泰山的威峻，也沒有平丘的溫柔，它唯一擁有的是那永不停息的生機。風兒掠過這連綿不斷的山坡，把這平靜的小山坡撥弄起了一番熱鬧。草兒迎著風兒溫柔的裙尾，忘懷地跳動起來;花兒紅臉妒忌了，也賣弄著她那勁辣的舞姿;鳥兒伴奏著歌唱起了一首一首動聽的曲子;小泉子不甘示弱，輕輕地敲打著岸邊的石頭，“叮咚”作響，展示它那更勝一籌的悅耳音色;參天樹觀望著這一幅景象，“颯颯”地晃著腦袋樂起來。好一幅春的溫馨，春的生氣的美圖。
故鄉的秋就是這般如春一樣的生機勃勃，如春般招人喜愛。但是它遠勝過春的原因是它讓人們看到了開始，也看到了收穫成果。
摘一顆斜坡小樹上的野果，吮一吮，你會回憶起人生經歷過的酸，苦;拾一朵樹旁落下的香花，聞一聞，你會感受到，經歷過也有收穫，人生的最後一劑調味料是香甜。
所以，又何必“悲秋”呢?
國中優秀寫景作文600字篇3
秋天，總是多愁善感的季節，它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝氣蓬勃，不像冬天那么粉妝玉砌，它，是孤寂、淒艷的。
這不是它的過錯，只不過是落葉的淒涼讓它的美麗失色了。固然它美，它寧靜而喧譁，可這美多多少少帶來些憂愁的姿色。天有點冷，風有點大，這個落葉的秋天，是離去。
這不是它的過錯，只不過百花的凋零讓它的甜失了味。它固然甜，不過它的甜食有苦澀的，綠葉和花兒伴著它成長，付出的卻是自己短暫的美。
這不是它的過錯，只不過是小草的枯萎讓它的艷失了美。它固然艷，不過它的艷很易碎，有可能你不經意間就破壞了它的美。
它只不過是萬物再次換新的一個過程，卻總能讓人悲傷，大雁的北飛，樹葉的飄落，百花的凋零…。萬物好像都泛黃了一般，舊了，落了，碎了。
即便是有些菊花的盛開，在這面前也顯得蒼白，它在這秋天盛開，就如同對那些逝去的生命嘲笑。譏諷它們對命運的服輸。花開花謝，花兒的生命的輪迴好像是這樣子的，它們可以改變命運嗎?誰也無法知曉，畢竟我們不是花。但我覺得，它們也會想讓自己活得久些，再久些，讓聞到自己香氣的人多些再多些，它們的凋零隻不過是為了新一次的生長，變得更美。
秋天，是一種淒艷，它存在於生活中，存在於四周，存在於校園中。