【篇一：二十年後的學校】
光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，身為機械師（那是謙虛，我是發明家）的我被一號機器人助手叫醒了。：“乾什麼呢？我明明把星期二四六定為星期日的。”我不高興，被人從一個好夢中叫醒是結束另一種生命，照這樣說，我已經死得不死了。有一位姓王的女士讓您去孝義參加205班的20周年聚會。助手彬彬彬有禮。老天，現在七點半了，我在美國唉！我慌忙跑到駕駛室，開啟自動系統導航儀去孝義，時間器上顯示的是一個半小時。幸好，我的等級沒有白升。
我回到臥室，補覺。對了，這是全自動樓車，三棲，地上用塵埃，水裡用泡沫，天上用空氣。它有三層，一層工作，二層會客，三層休息。有五位助手。我好久沒有見我的老同學和老師了，除了一些留美人士，小有名氣的博士辛柏潤，他居然向我要做敝器。頂厲害的七人飛機公司駐美經理王澤福，圖紙和樣本沒少給他。電腦精英吳景洲，小店老闆王堅，這些就是我認識的。對，還有法國大使館的武怡美，比利時公司的一位總監陳昊。嗯，其他的大概都在中國了。我想了半天，才發現我根本睡不著了。想是我最厲害的一個武器，另一個是動。
既然睡不著了，躺也是白躺，那還不如去工作呢。繼續完成我的艾菲特火箭車吧。我穿上衣服，一頭鑽進工作室，四五號助手馬上跟進去，四號幫我畫圖，五號負責電焊。過了一會，三號助手告知我孝義到了。我下了車，看見了一座金碧輝煌的大酒店，名字還是用205命名的呢！門口站著二十幾名威風凜凜的士兵。旁邊降下來一架雙翼直升機。咦？這不是老同學王炳興嗎？他現在居然開上了雙翼直升機。
我們一起走向門口。門口站著兩位軍官，辛柏潤從裡面出來對我說：“這位是史浩然副軍長，還有岳思坤師長，他們帶上士兵來蹭飯了。”史浩然瞪了他一眼，他便立刻回去了。同學們陸續到了。
宴會圓滿結束。回到家裡，二號助手沒等我脫外衣，便說：“剛才有17個電話，6個私人的，11個各國總統的……”
忙啊……
【篇二：二十年後的學校】
歲月流逝，短暫的二十年象流水一樣過去了，那時我已有了七年的工作經驗，成了一個美國公司的大老闆。
雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是在一個春光明媚的早晨，我乘飛機來到了秭歸的機場，一下飛機，我真的不敢相信自己的眼睛，這裡真是車水馬龍，川流不息，並且全是寶馬的車。
我並沒有耽誤自己的時間，馬上搭了一個車，來到我的母校。哇！我們的學校怎么這么大呀？我連忙問了一個守門的機器人，他對我說：“國小、中學、大學、就是外國的留學生也在這裡讀書。”
於是，我來到了一（1）班的教室，真是不可思議，他們的教室很透明。就拿黑板來說吧，黑板非常的光滑，都是自動升降的。還有粉筆也是電子的，上面有許多關於顏色的按扭，如果你按黃色，寫出的就是黃色。這個粉筆不是要你自己動手來寫，只要你把上面的插頭在黑板上插上，對著粉筆上的小話筒說什麼，黑板上就出現了你想寫的字。除了黑板作用，牆就更起作用了，它是一個電子牆。每次上課時，你學哪一課，它的上面就會出現哪一課的內容，讓你進到文本內容中去。還有課桌，上面有許許多多的筆，要想寫字把插頭往插座上一插，要什麼顏色就會有什麼顏色。每一張課桌上有一副眼鏡，你戴上它，才能看見上面的東西。
我來了一個多小時了，怎么還沒有看見一個老師呀。突然，一個機器人來到了教室，給同學們講起了課，嘿！他們是用機器人來給同學們上課的呀，太棒啦！我們的學校發展好快呀。
兩天很快的過去了，我依依不捨的離開了我的母校，我的家鄉。
【篇三：二十年後的學校作文】
“現在是台北時間9月1日7時整。”伴著優美的鏇律，我精確無誤的整點報時鬧鐘又把我叫醒了。在這20xx年開學之際，我打算回國小時代的校園看望一下。我打開車庫，取出我最新研製的全自動超音速環保車，輸入學校名，便出發了。
十秒鐘後，我到了學校，把車用“聲控鎖”鎖好，剛轉身準備進校門，卻被一個“大方塊”攔住了：“請出示證件。”“證件？”我很奇怪，後退了幾步，一看門匾——“萬柳園國小”。沒錯兒，就是這兒啊，我便問它：“請問您是——”“我是機器人管理員丁丁。”“喔，我是‘未來科技研究院’的科研人員，曾在這裡學習過。”我遞給他一張名片。“請進來吧。”“謝謝，請帶路。”
它帶我到了一樓的一間教室里。我一進去就聞到了一股香味，仿佛置身於清新的大自然里，但我找不到任何能散發香味的東西。我問丁丁這香味的源頭。它笑著說：“這香味是從南邊的窗簾傳來的。那是特殊材料製成的能源轉化窗簾，它能把太陽中的光能和熱能轉化為電能，滿足教室用電需求，同時還會散發出提神的清香。”
“喔。那個是多媒體教學用具吧！”我指著講台桌上的電腦說，“可是……投影儀在哪兒？”“呵呵，”丁丁笑了起來，“投影儀已經過時了，現在每個人的課桌都是教學儀器，上面有三個按鍵：紅的是總開關；黃的是鍵盤開關；藍的是觸控螢幕開關。這樣學起來就方便了，再也沒有學了就忘的同學了。”
接著，丁丁又帶我參觀了全自動體育器材、教學樓樓頂的活動平台……“現在的教學環境真好啊！”我不禁感嘆道。
【篇四：20年後的學校】
20年過去了，我已成為一名教授，這時，我是多么想回到母校啊！
於是，我乘著飛機，來到了母校。
校門口兩個高智慧型機器人，站在校門前面歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，可以提各種各樣奇奇怪怪的問題，但都難不倒他們。走進校園抬頭看到的是一派醒目的電子螢光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個植物編織的頂，下雨時，它可以為我們遮雨。天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層是綠色的環形跑道，中間是一個載滿茸茸綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做遊戲；第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子桌球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電腦控制的。
接著我來到了教室，那裡的黑板是聲控的，只要你對這黑板想說什麼，黑板上就出現什麼字，再也不用粉筆和黑板擦了；每張凳子是按身高調控的電子沙發；每張桌子上都擺放著一台電腦，無論做作業，還是回答問題都在電腦上操作。桌子下面有一個書櫃，上面有不同顏色的按鈕，只要按一下紅色的按鈕，想要的書就自動擺在桌子上；只要按下藍色的按鈕，電腦就會自動問你要吃什麼，就會把菜放在桌上。
教室的牆壁也很古怪：上課時，牆壁就會變成為白色，給同學最好的視線；下課時，牆壁就會變成綠色，調節眼睛，為下一節課做好充分的準備；做題時，牆壁變成藍色，讓人感覺充滿智慧。
走出學校，我在想：要是我現在也是這裡的小學生，那該多好啊！
【篇五：20十年後的學校】
二十年後，我來看望我的母校。剛踏進校門便被眼前的景象驚呆了，教學樓成了塑膠的，好大好大。同學們在樓頂上鍛練身體，我感到奇怪的是：操場是乾什麼的，怎么同學們都跑到樓頂上了？再一看，啊！原來的操場四周綠樹成蔭，上面種了一大片婀娜多姿的柳樹。四邊還有一個人工湖，湖裡的青蛙活蹦亂跳，好一派美的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學們的遊樂場所。真好呀！母校！這既美化了地面又利用了空間。
我懷著興奮的心情來到教室，但等了很長的時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且一人一台電子計算機，一切都十分現代化，同學們的學習成績也是棒棒的。
老師批改作業有一套設備，像“指示器”、“小型機器人”。老師有疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會向紅“X”。有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做些事情。老師再也不那么累。
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂去上課。樓頂周圍設有防護電腦，安全極了。上面還有足球場、排球場……設備完善，非常好玩。在這現代化的國小里，培養出來的，都是德、智、體全面發展的好學生，棒極了！我就是在這國小里培養出來的人才……
“大懶豬，起床啦！”我被媽媽叫醒了。在上學路上，我竭盡回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢，但只要經過我們的努力，就一定能成為現實。
【篇六：20年後的學校】
20年過去了，當今的科技飛速發展。不知道我的母校“福建省福州實驗國小”變成了什麼模樣。
我駕駛著太陽能電動環保汽車，飛馳在城市裡的高速路上，不一會兒，就來到了我的母校，首先映入眼帘的是造型象一本打開的書一樣的電子感應門，學校管理員介紹道：“這是一種電腦全自動的防盜門，只要電腦里有你的資料，手一觸摸電子板，門就自動打開了。”
跟隨管理員，我們來到了壯觀無比的教學樓，乘坐音速觀光電梯（這是一種為高樓而設計的電梯，速度與音速相等，且性能十分穩定）一下子來到了教室。現在的教室和可大不一樣！看教室的牆壁，這可是世界上最先進的電子變色牆壁呢！下課的時候，牆壁變成了綠色，使同學們休息一下疲勞的眼睛；上課的時侯，牆壁又變成了藍色的，使同學們看了後不會緊張，還可以更安靜地聽講和冷靜地思考；要是教室的光線不好或晚上的時候，牆壁就會自動發出亮光，不影響同學們的學習和生活。
再看那整齊的課桌，功能也不少呢！著種課桌裝有“自動監控器”考試時，如果有同學作弊，它就會發出紅燈，以示警告；上電腦課時，只要打開桌子的寫字板，一台嶄新的電腦就會出現在你的面前，十分方便，還節省了空間。
就在這時，下課了，同學們紛份跑到樓頂的“向陽”操場去盡情地玩耍。
在以前，同學們上課要分片區，現在可不必了，學校大量地提取水中的氫做原料，製造了一輛巨大的豪華捷運。氫這種原料，既便宜快捷又不污染環境，還能放出很大的能量，即使相隔千里，十幾分鐘也就到了。
同學們，你們是不是被這所高科技學校深深吸引了？讓我們為這一天的早日到來，刻苦學習，勇於探索吧！作文
【篇七：二十年後的學校】
“現在是台北時間9月1日7時整。”伴著優美的鏇律，我精確無誤的整點報時鬧鐘又把我叫醒了。在這20xx年開學之際，我打算回國小時代的校園看望一下。我打開車庫，取出我最新研製的全自動超音速環保車，輸入學校名，便出發了。
十秒鐘後，我到了學校，把車用“聲控鎖”鎖好，剛轉身準備進校門，卻被一個“大方塊”攔住了：“請出示證件。”“證件？”我很奇怪，後退了幾步，一看門匾——“萬柳園國小”。沒錯兒，就是這兒啊，我便問它：“請問您是——”“我是機器人管理員丁丁。”“喔，我是‘未來科技研究院’的科研人員，曾在這裡學習過。”我遞給他一張名片。“請進來吧。”“謝謝，請帶路。”
它帶我到了一樓的一間教室里。我一進去就聞到了一股香味，仿佛置身於清新的大自然里，但我找不到任何能散發香味的東西。我問丁丁這香味的源頭。它笑著說：“這香味是從南邊的窗簾傳來的。那是特殊材料製成的能源轉化窗簾，它能把太陽中的光能和熱能轉化為電能，滿足教室用電需求，同時還會散發出提神的清香。”
“喔。那個是多媒體教學用具吧！”我指著講台桌上的電腦說，“可是……投影儀在哪兒？”“呵呵，”丁丁笑了起來，“投影儀已經過時了，現在每個人的課桌都是教學儀器，上面有三個按鍵：紅的是總開關；黃的是鍵盤開關；藍的是觸控螢幕開關。這樣學起來就方便了，再也沒有學了就忘的同學了。”
接著，丁丁又帶我參觀了全自動體育器材、教學樓樓頂的活動平台……“現在的教學環境真好啊！”我不禁感嘆道。
【篇八：二十年後的學校】
二十年後，學校會變成什麼樣呢，肯定不是現在的樣子，我就做了這么一個夢，夢見了二十年後的學校了。
二十年後，我們的學校變成了一個大大的遊樂園；原來的大操場變成了水上世界，同學們可以在其中盡情地戲水；教學樓前花壇也變成了七色花的世界，各種顏色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小操場成了一個大迷宮，同學們下了課就來闖迷宮探寶。老師辦公樓的樓梯成了一個環形的滑梯，老師們來上課時，就從滑梯上“滑”下來，下課了再坐纜車回辦公室。我們的教學樓變成了一艘大輪船，上課了輪船就開起來，帶著同學們到知識的海洋里暢遊；下了課，同學們就帶著學會的知識靠岸了，在大輪船里讀書，同學們的感受會多么美妙啊！
二十年後，我也長大了，我想當一名老師，在這么漂亮而有意思的學校里教書，我會感到很光榮。現在好好學習，我的夢想一定能實現。