我愛荷花，因為它很美;我更愛荷葉，因為它一直在默默的給荷花作陪襯。下面是寫荷花的作文，歡迎大家參考閱讀！
寫荷花的作文350字篇1
夏天到了，我和爸爸一起去青少年宮看荷花。
我們先看了青少年宮外面的荷花池，我看見荷葉長在荷花的下面，我還發現荷葉是圓圓的、綠綠的，還有一顆顆小水珠在荷葉上搖來搖去，溜滑梯。
然後，我們又進到青少年宮裡面，哇!裡面有好多好多紅紅的荷花。我看見荷花中間有一個小小的蓮蓬，還是黃色的呢——!
我想起了課本中學過的一篇《荷葉圓圓》：荷葉圓圓的，綠綠的，小水珠說：“荷葉是我的搖籃”，小水珠躺在荷葉上搖來搖去……
我還看見一隻好大好大的烏龜趴在一塊大石頭上曬太陽呢!荷葉下還有小魚、青蛙等各種各樣的小生物。
我覺得荷花池裡的風景真美啊!
寫荷花的作文350字篇2
今天，我起的很早，原因是我想趁著天氣還涼爽的時候跟爸爸一起去靈湖看荷花。
夏天，是荷花們甦醒的季節。當我們來到荷花池時，看到池裡的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。小水珠在荷葉上滾來滾去，像一顆顆潔白的珍珠似的。荷葉的上方聳立著一朵朵粉紅色的荷花，遠遠看去就像是碧池裡亭亭玉立的美少女，讓人心曠神怡。
這時，池面上偶爾會浮起一兩條小魚，時而在荷葉間穿梭，時而又跳出水面，好像在說：“歡迎你們來荷花池遊玩!”突然，我想起了小時候學過的一首詩《江南》：江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
我愛荷花，因為它很美;我更愛荷葉，因為它一直在默默的給荷花作陪襯。
寫荷花的作文350字篇3
今天依然下著濛濛細雨，但是我還是照例去美校上我最喜歡的畫畫課。
剛走進教室，黃老師便在一旁大聲提醒道：“今天我們上課需要一把空白的團扇。”我心想：平時我們用的都是宣紙，怎么今天換了呢?帶著好奇，開始了今天的畫畫課。
不一會兒，黃老師便解開了謎底。今天是在扇子上作畫，畫一幅荷花圖。黃老師展示出了兩幅作品讓大家挑選。第一幅中只有一朵孤孤單單的小荷花，十分單調。而第二幅中有大片碧綠碧綠的荷葉：有清清的小河：有可愛的小蓮蓬：還有各種姿態的荷花，構圖十分生動。大家紛紛舉手，都選擇第二幅作品作為今天的主題。
在黃老師簡潔地示範後，同學們紛紛開始動筆作畫。一時間，教室變得鴉雀無聲，大家都在專心致志地作畫。我仔細地回想老師作畫的步驟，抬頭看看展示的作品，便開始了自己的作畫。首先花瓣從外向內用白粉分染，花瓣尖部用曙紅題染，用色清淡，染兩遍。接著蓮蓬用藤黃勾畫。最後用小筆側鋒勾畫荷葉。不一會兒，一朵朵清秀淡雅的荷花栩栩如生地出現在團扇上。
寫荷花的作文350字篇4
今天是星期六，我醒來已經是7點36分，我起床時，媽媽說：“今天中午我們去觀賞荷花。我說：”老媽，您的腦袋有沒有動動呀，現在是秋天好不好，難道荷花在秋天開?，你說去觀賞荷花，我……“我話沒說完，媽媽就說：”真的有荷花，柏樹也有。“”鬼才信。“”真的，不信你去看。“”你當我怕你。“”對了，帶上本子和筆，你可以記下來以後寫作文用的“。”老師正要我們寫作文，我帶作文本吧“。”嗯“。
一進門，一股清新淡雅的香味撲鼻而來，放眼望去，在蒼松翠柏的掩映下，小廣場四周擺滿盆栽的荷花，我好像沉浸在這荷花的世界裡了。走近一看，一株株出污泥而不染的荷花婷婷玉立。翠綠的荷花好想翡翠雕的綠寶盤。秩存在荷葉上的雨珠。好比綠玉盤中的大珍珠。我輕輕地用手搖搖，小珠珠滾來滾去，好像一顆顆珍珠。忽然，一顆大珍珠散成了小珍珠，小珍珠又變成了大珍珠。一朵朵荷花，引來了嬉水的蜻蜓。我一回頭，看見妹妹正在畫我的作文本：”薛程曉!這是我的作文本，不可以畫!“”哈哈……“
秋天正是個多姿多彩的季節啊!