說起我的班主任老師，他是一位很平凡的人民教師。下面是小編為大家精心整理的關於我的班主任寫人作文400字，希望能夠幫助到你們。
我的班主任
謝老師四十歲左右，高高的個兒，留著一頭黑色的捲髮，有一雙明亮的大眼睛，走起路來很精神，聲音有些沙啞，為了讓全班同學聽得清楚，上課她總是戴著話筒。
謝老師對我們很親切，一說話就滿臉笑容，當同學們上課不認真時，謝老師總是用微笑的眼神提醒我們，下了課，她會把不專心聽講的同學叫到跟前，輕輕地摸摸他的頭和藹地說：“以後上課不能講小話了，專心聽講，去休息吧。”
謝老師的腰受過傷，背很痛，有時站立很困難，可是她每天堅持送我們放學，同學們排著隊出了校門往右集合，而我出了隊伍向左走，因為我的爺爺常常在校門左邊等著我，每次我都能感覺背後總有一雙關切的眼睛看著我，直到爺爺接到我。同學們一一被接走了，謝老師才安心地回到教室。
謝老師對我們要求很嚴格，當我們有了錯誤老不改，她會嚴厲地批評我們，直到我們改正為止。
二年級的時候，有一次我的家庭作業錯了一個“降”字，改了幾次也改不正確，老師一筆一畫地教我，直到我寫得完全正確了，她才露出滿意的微笑。
升國旗的時候，我們班被安排在正對著國旗台的位置，也是最後走的一個班，謝老師總會嚴肅地對我們說：“不準說話!”如果我們站得不好，她會批評我們，並讓體育老師嚴格地訓練我們。我知道她是要求我們對國旗表示尊敬，也要求我們不能失去班級的榮譽。
謝老師用微笑、嚴厲贏得了同學們的尊敬，我喜歡我的班主任謝老師。
我的班主任
我們的班主任是一個身兼數職的人，像班主任、語文老師、“笑話大王”等。他十分“活潑”、“可愛”，而且，他是一個比較“隨便”的老師，一年四季很少能看見他穿西裝，就連去教育電視台的錄播節目，他也只穿白短袖和短牛仔褲呢!他的外貌長得就比較可愛，他還是麥當勞的形象代言人呢(髮型邊緣是個M形)!兩條粗粗的大眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個“挺拔”的鼻子，再加上一張“能說會吃”的大嘴，還有2條不經常刮的鬍子，就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的臉，他那個肥胖的身體，也構成了一道“可愛的風景線”。
他的特長是作文和練字，他的每一節課都非常有特點，我舉一個例子吧!比如：最近我們教完了第一個單元，在教第一課時，說這篇文章主要寫了“談情說愛”(作者對大自然的熱愛簡寫)之前說我們肯定會笑，當老師寫完這個詞的時候，全班憋住不笑，有人臉都都憋紅了呢!還教了我們許多實驗作文，像“氣功”“兩支筆和錢的魔術”等，都讓同學們來寫。
他不僅是一位好老師，還是一位“老頑童”，有著一顆充滿愛的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同學有一點難受，他就讓這位同學在班裡休息還有一次，大家在外邊活動，我們在玩“摸魚摸蝦”的遊戲，突然，老師站在這位當“鬼”的同學面前，那位同學怎么也猜不出來，後來一看，原來是老師。大家頓時大笑。
說了半天，他就是我們的班主任何捷老師。
我的班主任
我最喜歡班主任王老師了。她教我們語文，帶著一副眼鏡，個子不是很高，臉胖胖的，頭髮有些卷，顯得特精神、好看。
現在我已經上二年級了。還記得剛上一年級的時候，班主任王老師認真地向同學們說明了上課時間、課堂紀律、學習習慣、注意安全……經常提醒了一邊又一邊，平時對待我們就像媽媽一樣，關心我們的學習、生活，每天教給我們許多知識，對我們要求也很嚴厲。
我有一個壞習慣就是上課喜歡說話，總是管不住自己，王老師經常提醒一次又一次，鼓勵、幫助我。還有一次王老師給我們上課，教我們怎么寫比喻句子，王老師笑著說：“例如耿灝然單元測試考了100分，臉像笑開了花。”全班同學哈哈大笑……最難忘的還是這件事兒，有一段時間我和班上的幾位同學，沒事的時候總喜歡用尺子刮窗台四周的白水泥，第一次王老師知道批評教育了我們;沒過一天我們還在玩兒，弄得尺子、書包、身上都是白粉，第二次王老師仍然耐心教育我們;可是沒堅持幾天我又和坐在前面的同學繼續玩起來，根本沒把老師的話聽進去，這次老師與我們的家長溝通後，周末爸爸帶著我到學校將損壞的牆給修復好。後來爸爸媽媽告訴我，王老師是想通過這次辛苦勞動再次教育我們，真的很感謝王老師!讓我明白了不好的行為要及時改正，認真聽取老師的話、家長的話。
教師節快到了，我想對王老師和所有的老師說一聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂!”在以後的學習生活中我要加倍努力，好好學習、天天向上，用好的學習成績及表現回報您們!