她頭髮不算長,總是蓬鬆地垂在肩上,她眼睛不大但卻總是那么有神,她一說話我就會想起那句詩:“談笑有鴻儒,往來無白丁”。她,便是我的語文老師。
她上課時,雖不是很幽默風趣,但總是能把一堂枯燥無味的課上“活”,她的課讓你眼前有畫面感,耳邊有故事性。而我喜歡她,亦或說敬她卻不僅僅因為這。
記得那天已經很晚了,已走出校門的我突然想起沒有領卷子就急忙跑回教室。當時教學樓等已經黯淡下來,比起其他時辰的“門庭若市”,現在很顯然是“門可羅雀”。沒有多想,我快步走向二樓,走廊很靜,幾間教室已經關燈了,可走到語文教室,我發現雖然門關著但教室里的燈卻亮著。我心想:都這么晚了,不會有人在了,應該是誰忘關燈了吧。我急忙刷卡開門,打開門的一剎那,我和語文老師四目相對。
“老師,這么晚您還沒走呀?”“還有幾篇作文,批完就走。”老師平靜而溫和回答。只見語文老師戴著眼鏡,佝僂著身子,晚風習習,吹動著她的頭髮,她目光那么的有神。再向下看去,一張張作文上留下了紅紅的批註、勾畫。她見我過來,她微微活動活動身子,露出絲絲倦意,停下手裡的工作:“孩子,你怎么來了?”“老師,我來取卷子。”“取完卷如果還有時間,過來坐一下,老師剛有話要跟你講。”
一聽老師叫我過去,我的心頓時一沉,該不是我哪做的不好吧。唉,又要被教訓啦!老師見了我這副表情,笑了笑,眼中分明只有和藹,我的心稍稍放鬆下來:“坐吧,緊張什麼。”我似坐非坐,不知下一步等待我的是什麼。“××,你最近學習可不夠踏實喔,有什麼困難嗎?像朋友聊天一樣,我們開始了彼此的交流。“活動多可以很好歷練你的綜合能力,但要學會調整啊,可不能因為最近活動多心就收不回來。其實你語感、作文表達都是很不錯的,我相信你只要下功夫語文完全還可以再上一個台階……”她的聲音有點沙啞但卻足夠有分量。我點了點頭,雖然她不是我的導師,但對我的分析很透。
傍晚,校園小路,微風習習,我若有所思。
這就是她——我的語文老師,就算夜已晚了,她倦了乏了,可依舊關心我們,即便她困了累了,見到我時,她依舊精神飽滿。也許這就是我敬她的原因,不是因為她講課生動,也不是因為她和藹近人,而是因為她對我們關懷備至,她愛她的學生們,她愛我們。