大自然是人類的老師，它教會了我們許多東西。如下是小編給大家整理的描寫人類的作文，希望對大家有所作用。
描寫人類的作文篇【一】
我們學習了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了：大自然是人類的老師，我們要愛護大自然。
我們小組的四個人組成了一個綜合性學習小組。僅過了一次又一次的研究，我們組決定拜松樹為師。通過上網查資料和自己親自觀察，我們組發現松樹老師的樣子很特別。松樹為輪狀分枝，節間長，小枝比較細弱平直或略向下彎曲，針葉細長成束。松樹堅固，而且常年不死。這就是松樹老師的樣子。我們還發現松樹也叫常綠樹，他叫松樹的原因是因為它的樹冠蓬鬆不緊湊，所以它也叫松樹。叫常綠樹的原因是因為它壽命長。而且葉子很綠，所以松樹也叫常綠樹。
通過細心觀察，我們組發現：松樹的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊，原來我們的松樹老師這么厲害啊!就在這時我有了一個奇思妙想：我想把松樹葉子上的蠟塗在盒子上。有了這樣的盒子，冬天把飯放進去，就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進去。冰棍也不會化。它又叫不怕熱的盒子。這樣的盒子真是一舉兩得。
松樹還有堅韌不拔，不屈不饒的精神，我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹可真是人類的好老師!
描寫人類的作文篇【二】
魚兒能在水中自由沉浮，人們由此受到啟發，發明了潛水艇；青蛙的眼睛看活動的東西十分敏銳，可是對靜止的東西，它卻“視而不見”，人們研究了它的眼睛，發明了電子蛙眼；魯班的手被草劃破了，結果他造出了鋸；蝙蝠能在夜裡靈敏飛行，科學家受到啟發，發明了雷達；海豚頭前部的脂肪瘤能把回聲定位脈衝束聚集後再定向發射出去。科學家模仿海豚，製造了回聲探測器。它能幫助輪船繞過淺灘和暗礁，探測海底深度，導航，探測魚群，打撈沉船和搜尋潛艇等……
我在大自然中也得到了一個小啟示呢!大家都知道蛇吧!蛇有上千個種類，其中蟒蛇是蛇類中最大的。蟒蛇進一次食後，10天都不用再吃東西了，等到消化後，再進一次食就可以了。如果我們人類也像蟒蛇一樣，一連好多天不吃飯也不會感到餓，那就可以省好多事了。我想到了：如果有一種綠豆大小的，有甜味的東西，他能像蟒蛇一樣，讓人一連七天都不會感到飢餓和口渴。我想像到這樣一個畫面：地震了，一個小女孩被倒下的樓房壓著了，不能動了。她突然想起自己上衣口袋裡有一粒“防餓丸”，馬上把它拿出來，含在嘴裡。6天以後，搜救隊員把她救走了。我長大，一定要發明出來這種“防餓丸”!
生物，真是人類的好老師啊!
描寫人類的作文篇【三】
科學家根據蝙蝠發明了雷達，蝙蝠真是人類的好老師啊!還有哪些動物是人類的老師呢？
小小蒼蠅，能連續飛行幾個小時不降落，飛行速度達到每小時20公里。它不需要滑行，能沿與地面呈30度的角度迅速起飛，可在空中急停、急轉彎，垂直上升下降，著陸動作也很輕盈。科學家研究發現，原來在蒼蠅翅膀的後面還有一對小的翅膀——楫翅，它像船漿和舵一樣既能控制方向，又能控制身體平衡；既是導航儀，又是平衡棒。科學家們在楫翅的啟示下，製成了振動陀螺儀，安裝在飛機、火箭及空間飛行器上，大大提高了飛行自動控制系統的性能。
一個人握住雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種“薄殼結構”。
響尾蛇的視力幾乎為零，但鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡後，憑它們身體所發出的熱能，響尾蛇也能敏銳地感知，敏捷地捕食。科學家根據響尾蛇的這一奇特功能，研製出現代夜視儀、空對空響尾蛇飛彈以及仿生紅外線探測器。
科學家從小小蒼蠅、響尾蛇等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊!
描寫人類的作文篇【四】
人類到現在之所以這么多的成就，有一半可歸功於生物。
例如，有仿照蒼蠅製成的小型氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內氣體成分；有模仿魚的機製成船槳；有模仿動物的鱗甲製成屋頂瓦楞等，但最讓我好奇的還是水母耳風暴探測儀。
這種探測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全有著非常重要的意義。水母是一種古老的腔腸動物，每當風暴來臨時，它就向大海避難了。可水母為什麼能避開風暴呢？經過科學家的反覆研究，終於揭開了秘密。原來，在海洋上，由空氣和波浪摩擦產生的次聲波，總是風暴來臨的前奏曲。這種聲音人的耳朵無法聽到，水母卻可以。原來，水母耳朵里的共振腔里長著一個細柄，柄上有小球，球內有塊小小的聽石，聽石就刺激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。能夠讓我們知道得那么清楚，也歸功於辛勤的科學家們和仿生學家們。他們身上有許多優點值得我們學習，他們善於發現，觀察。這樣。要耗費多少經力和汗水啊!
生物是人類的好老師。