篇一：
悄悄告訴你們，我從上幼稚園的時候就開始與《三字經》交朋友了，由於《三字經》三字一句，讀時朗朗上口，我特別喜歡讀。當我搖頭晃腦地背給媽媽爸爸聽“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，他們不停地鼓掌，為此媽媽還特地買了一本《三字經》送給我，給我講裡面的故事，讓我學到了很多道理。“子不學、非所宜。幼不學，老何為。”讓我懂得小的時候不學習，長大什麼都不會，有什麼用呢?“為人子，方少時;親師友，實禮儀。”讓我明白：我們從小要孝敬父母，尊敬老師，團結同學。
記得一次，那天特別的冷，我先上床睡覺，等媽媽忙完家務來時，發現我在她的被窩裡覺得很奇怪，我連忙一骨碌爬起來對媽媽說：“媽媽，我是個小火爐，已經把被子捂得熱乎乎的，你快點來睡覺吧!”媽媽抱著我連連誇我是個好孩子。我說：“媽媽，《三字經》裡面不是說了‘香九齡，能溫席;孝於親，所當執’嗎?孝敬您是應該的!”
進入國小後，由於讀了《三字經》我會講許多的小故事，同學特別羨慕我：和小朋友一起玩時，知道謙讓，同學喜歡我;尊敬師長，尊老愛幼，是老師心目中的好學生。
《三字經》謝謝你使我懂得了很多道理，你是我、最親密的無聲朋友。
篇二：
袁奕，是我為數不多的朋友之一。她那滿頭富有趣味的自然捲毛，那時常眯起來的眼睛，那額頭上星星點點的痘痘……特點多而明顯，讓人不提不行。
袁奕最突出的特點就是迷糊，你瞧她時常眯起的眼睛這“招牌動作”就能看出來了。一次數學老師要講昨晚的作業，全班都把練習拿出來端端正正得坐著等老師講，袁奕卻手忙腳亂得翻書包，一邊喃喃自語：“我的練習呢?明明就是放在這個地方，怎么不見了……”翻了一次書包、倆次書包，她的練習卻依舊連影子都沒有看到，袁奕急得臉都漲紅了，額頭上密密的沁出了汗水，耳鬢旁的頭髮都濕了，濕嗒嗒得粘在頭上。我們都替她著急，也認真得檢查起她的書包，可還是沒有結果，這時林萬翔突然大笑一聲說：“袁奕呀袁奕，你可真糊塗，練習不就在你鉛筆盒嗎?╮(╯▽╰)╭”袁奕看見了練習，哭笑不得，連說自己太糊塗。
袁奕雖然有點糊塗，但很仗義。像平時借支筆借圖畫紙都是義不容辭，直接就大大方方得借給別人，從無一處小氣過。記得有一次我被同桌欺負，把我桌子上的東西都推到地下。我看著地上零亂的筆和書本，不禁心生煩躁。這時一個柔柔的聲音傳來：“我幫你撿!”說罷，就低頭一下一下得去撿我的東西，撿好還幫我整齊得放在桌上，我大喜過望，忙不送得說：“謝謝，謝謝……”卻被袁奕一聲爽快的“不用謝”打斷了。
迷糊、慷慨、仗義……這就是我眼中的袁奕。我希望我們的友誼能一直延續下去。