六年一班 劉禹池
老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡稱乃“王”也，合二為一，乃吾之作文金老師之尊稱。(開門見山開頭。)
他40開外的年紀，中等身材，高高的鼻樑上架著一副寬寬的黑邊眼鏡，深邃的目光嚴肅而認真，儀表落落大方，一派學者風度。
他知識淵博，發明了海陸空百科知識大戰棋並申請通過了世界紀錄，能讓孩子們在娛樂中學習，在學習中娛樂。聽說老師還要出本字典呢！（肖像描寫+相關背景介紹，讓讀者有一個大致的了解，引出下文。）
老師在講課時總是那么生動有趣，經常引經據典，出口成章。學生們聽得如痴如醉，家長們有口皆碑。在他的課堂上，總是有開心的笑聲陣陣傳出。在我眼裡，他是個博學多才、滿腹經綸的孩子王。（次要材料做鋪墊。下面要寫出一件有代表性的事例，不然文章就顯得空洞了。）
有一次課間，一女同學突然問了一道科學方面的問題，金老師可能是心中沒有非常確定的答案面露難色，對女孩說幫她查一下資料，給出正確的答案。班裡一位男同學表示他知道答案，金老師拱了拱手說：“這個，我真太不了解，真是‘三人行必有我師’，今天我拜你為師了。”那男孩顯然有些激動，清了清嗓子講述了起來。金老仔細聽完興奮地說：“我今天收穫真大，又學會了一個知識。”他呷了口茶，接著說：“同學們請記住，學海無涯，學習是無止境的，活到老，學到老，才能不斷地進步！”（應該再列舉一個典型事例，文章結構做到詳略得當，你認為呢？孩子！）
說句心裡話，我從沒遇到過這樣謙虛的好老師，想來他淵博的知識就是由於這樣虛心好學而獲得的。我敬佩地看著金老師，他的身影在我眼裡變得更加高大起來了！（抒情式結尾。）