請為我豎起大拇指作文（1）
大家好！我想：當你們看到這個題目時，心裡一定會想：你是誰呀？我為什麼要為你豎起大拇指呀？別著急，讓我悄悄地來告訴你。我呢，是一個性格開朗而且愛讀書的女孩子。開朗就不用說了，最最令我自豪的就是我熱愛讀書的那股認真勁兒。
記得有一回，我在家裡看書，正看得津津有味時，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門口的好朋友，又看了看我那寶貝書，心裡不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書朋友呆在一起，突然，我的腦海里冒出了一個主意：為何不帶著書下去玩呢？於是，我便帶上了書和好朋友下去了，下來後，我一直和我的書朋友在一起，一分一秒也沒有分開，我的好朋友卻不耐煩了，她跑過來問我：“董雨晴，我們到底玩什麼呀？”當時，書里寫的是有一個人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起頭來就說了一句：“啊？什麼......吃西瓜？”當我說完這句話時，發現好朋友已經不在了我的視線里，再一看，喔，原來好朋友已經被我逗得趴在了地上。
還有一次，上數學課，當我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒有下課，老師便讓我們看課外書，我看著看著就入了神兒，連下課鈴都沒有聽到，下課了，我還在那裡認認真真的看著，有同學過來了，我也好像把他們當成了空氣，上課了，老師已經來到了講台上，我卻沒有看見，正在我看得津津有味時，老師一眼看到了我在看課外書，剩下的事，我不用說你們也會知道了吧！
雖然我讀書會鬧出很多笑話，但我還是愛看書，我就是這樣的一個人。怎么樣，現在你聽了我的介紹，該對我豎起拇指了吧！
四年級:董雨晴
請為我豎起大拇指作文（2）
從小大人都誇我是個多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會。這不，前幾天我還參加了一個北海的一拉丁舞比賽。
儘管我每天都很認真的練舞，可我那天心裡還是忐忑不安，總想著自己能跳的好嗎？這是媽媽對我說：“媽媽相信你，你都比過那么多場了，還有什麼好怕的！”
到了比賽現場，我的心情非常激動！我看到了許許多多來自各地的人，穿著各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。
比賽開始了，我是排在第80場，我在休息室等了很久。終於到我上場了，我一上場，就站好，給評審老師鞠躬，然後就開始翩翩起舞的跳了起來。
回來後，過了幾天，我去跳舞，上完課下課後，老師就發獎牌和證書給我們。我的了一個拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個舞蹈一起跳的第一名！你說我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！
四年級:冰之雪nn（周靖）
請為我豎起大拇指作文（3）
我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂於助人的精神。
先說說我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋裡的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會說：“這種事情做了也沒用。”可我不這么認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
再說說我的樂於助人吧。我經常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我說：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這么好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙說：“不用謝，這是我應該做的。”
看了我的優點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！
江蘇無錫南長區揚名中心國小四年級:彭江亭
請為我豎起大拇指作文（4）
我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩。活潑開朗就不用再說了，最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班裡找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一隻手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里，老師就像一個勤勞的農夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這裡，把椅子放到那裡，這時我已經大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經過我們的努力，滿屋的桌椅終於被我們搬完了。回到教室，李老師見到我為我豎起大拇指說：“你真棒”。這時我的心裡比吃了一百塊朱古力還甜。
還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽台上玩起了遊戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西遊、還有的玩造夢西遊，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以後老師為我豎起大拇指說：“謝謝”。
我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！
茌平縣實驗國小四年級:楊文哲