我心目中的好老師作文（1）
我心目中的好老師時間如梭，一轉眼，我來到南苑國小快一年了。記得去年的秋天，懷著忐忑不安的心情，帶著媽媽的擔心，我來到了三（1）班的教室門口。這時傳來一個溫柔悅耳的聲音，“是盛可同學嗎？歡迎你來到我們的大家庭！”映入我眼帘的是一張陽光燦爛般的笑臉，還有眼睛裡那份真誠的愛意。我己經久違了這種感覺。一群陌生的，卻帶著友好笑容的新同學圍了過來。剎那間，我的害怕消失得無影無蹤……
在老師們的關心和鼓勵中，我很快溶入了新的集體，也使我重新揚起自信的風帆，放心而快樂地投入到學習中。老師的親切，就像潺潺的溪水，不停地給我人生的小河注入學習的力量；同學們的友好，就像山間動聽的鳥語，為我新的生活增添豐富多彩的歡樂。
在這金秋的季節，我許下我的願望：我希望，長大後，也能像你們一樣，成為一名教師，用愛心澆灌學生的純真的心靈，用豐富的知識引領學生在理想的道路上前進，用自身的魅力影響學生，使每一個學生都能成為優秀的人！
我心目中的好老師作文（2）
我心目中的好老師力學國小 劉 夢 王瑩 古往今來，教師這個職業都是崇高無上的。的確，這不假，因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟樑！感謝一切，感謝上天，讓我遇到了我最親愛的好班主任——馬昕老師。
馬老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學。她上課聲情並茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海里。馬老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。因此，我們都愛上馬老師的課。
馬老師不僅關心我們的學習也很關心我們的健康。說真的，我的體質很差，若是站很長時間不休息的話，肯定會暈到。集體晨會對我來說，簡直就是個對我身體的挑戰。在前不久的一次集體晨會上，我暈倒了，那情景，我仍歷歷在目。集體晨會剛開始一會兒，我就突然感到身體不適，頭一陣陣的眩暈，身體有些開始搖晃了，眼睛似乎睜不開，更要命的是，就連周圍的一切我都感覺在鏇轉、鏇轉……我身子一軟，便癱了下去，我好像掉進了萬丈深淵，一點兒力氣也沒有了，漸漸地，我失去了知覺……過了很長時間，我才甦醒過來，我睜開眼睛看見的就是馬老師，馬老師見我醒了過來，終於露出了笑容，親切地問：“劉夢王瑩，你好些了嗎？來，喝杯糖開水，這樣會好的快些。以後要多加鍛鍊身體喔！”聽了馬老師的話，我奮力的點了點頭，頓時感到一股暖流流過心田，親切的話語溫暖無比。馬老師像媽媽一樣，無微不至的照顧著我們每一個學生。
其實每一位老師都是最棒的，在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典範，更是愛心的化身。你成功，他為你高興，你失敗，他為你祈禱……不求得到什麼，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看，我的班主任馬老師就正是那樣的一位好老師。