在班主任眼裡，我都很少發言。上課時，她說：“黃云云，你上課怎么都不發言？這方面能力都得不到鍛鍊。你在課上都不敢說，那以後在外面怎么開口？你為什麼一直不說話嗎？”
其實，我並不像老師說的那樣在外面也不說話。一次我們全家去旅遊，突然找不到路了，那時人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問路又不想找不到奶奶，於是我就先去問路了。我拿著一張紙條問：“阿姨，您知道這裡怎么走嗎？”“叔叔，您知道這裡怎么走嗎？”……關鍵時候，我並不是個“悶葫蘆”，我的嘴巴還是能打開的。
老師還覺得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室里，很好，還叫一些經常出去亂跑的同學向我學習。其實，我在課間有時也會出去玩，只不過是早點回教室，坐在位置上休息一會兒，這樣到上課時就看不出我出去玩過了。被老師看到的那幾次都是巧合，因為我正好在訂正作業，還不能出去。當老師幾次看到這一幕時就覺得我課間一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點。
午休，老師誇我作業一直在很認真地寫，都不停。但我趁老師不在時會休息一會兒，偷下懶，或者跟同學聊會兒天，等老師回來再繼續寫作業。
真實的我和老師看到的都不一樣。