小學生作文:糊塗的人

隨著時間的潮水一點一點褪去,我也越來越黑。自我感覺還算保養得比較好的,就連以前白白嫩嫩的陳潤潤同學至今也淪落到和我差不多檔次的了。

給每個人都塗上黑顏料的“功臣”當然是敲小鼓了。由於時間緊迫,常州市的鼓號隊比賽近在眼前,經過校長室的同意,我們每天下午第二節課下課就要匆匆趕到前操場排練小鼓。每天都練得腰酸背痛,汗流浹背,媽媽都說我最近腳變臭了。

這不,小鼓訓練又要開始了!來到前操場,還好,太陽溫和了一些,昨天都要把我們都榨乾了。訓練了一會兒新的隊形,孔老師特地來到我們這個方陣訓練。我們踏著整齊的步伐,迎接新的隊形——三個圓圈。“1、2、1、2、1、2……”老師幫著我們一至二報數,結果,報了兩次,我都是二!啊,我好二(倒霉)!報到兩次二的人就要不斷地走成第二和第三個圓圈,就算我住在二樓,也喜歡數字二,也不用把那么多二塞給我吧!而且,今天上午考試,我腦袋裡已經進了太多水了,還要往裡面塞棉花,我真怕我變得糊裡糊塗的,不會變成兩個圓。可悲劇還是發生了,就在變成兩個圓要退成一個大圓時,由於我腦袋被攪得有點混亂,提前“離家出走了”。結果被孔老師推著走,變成“推車”了。就在重複排練時,孔老師忽然冒出一句話:“蔣佳珈,你是幾號啦?”“2。”我答道。“那你不是不要動么?”孔老師繼續講。啥,老師說什麼?“老師,蔣佳珈她是第三個圓圈的。”“喔。”還是強辰宜夠哥們兒,雖然不知道老師到底是什麼意思,但她把我這個已經有些腦袋瓜子不好使的人從懸崖下拉了上來。

也不知道腦袋裡成一片汪洋了還是一鍋粥了,一般隊歌打到第二遍同學們都會混亂,因為我打糟糕的時候,同學們也是不成腔調地重複“咚噠啦咚咚!咚噠啦咚咚!……”唉,隊歌去哪兒了?偶爾一瞥間,瞧見大家臉上都烏雲密布,眉頭皺的眉頭皺,嘴巴撅得嘴巴撅,眼睛裡閃爍著一絲不安。有些人倒挺乾脆,就敲“咚咚咚……”都變成大鐘樓了。不過,老師好像沒發現的樣子。我倒是悄悄做了一個實驗:腦袋裡一直想一達拉咚咚!二達拉咚咚!……也不知道是腳比手強壯,還是近鄰不如遠親,到後來總歸不知不覺就把心思放在步伐上了,到反應過來時,手上的早已打到九霄雲外去了。

腦袋就像生物球,越吸水越長大。打小鼓時,就變成大頭兒子了,連自己的身體疲憊都感覺不到了,這應該是陶醉的最低級吧!我覺得我應該找個什麼時候,把自己大腦中的雜草拔掉一點了。糊塗的人啊!