我們班的毛顥開，個子高高的，長著一雙會說話的大眼睛，臉上總是笑嘻嘻的。在我眼裡，他是一個多才多藝的男孩。他很會彈鋼琴。每次我去他家玩兒，他都會給我彈上一曲。只見他的手指在黑白相間的琴鍵上跳躍，一曲優美的樂曲便迴蕩在耳畔，令我非常羨慕。在體育課上，他的表現也不遜色。他是我們班的“百米飛人” 。每次跑步時，他總是沖在最前面，常能打破班裡的短跑紀錄。他還是個籃球“健將”，每當打比賽時，“戰場”上總少不了他的身影，他憑藉著高大的身軀、超過同伴的球技，為所在球隊奪魁發揮至關重要的作用。他不但文藝、體育有出色的表現，“奧數” 還學得非常好。老師講奧數題時，他總是積極發言，回答老師的問題，有些答案真出乎我們的意料。這就是毛顥開，一個多才多藝的男孩。 老師點評閆雪陽善於觀察，善於發現同學身上的優點。本文描寫了毛顥開的外貌，表現了毛顥開會彈琴、愛體育以及“奧數”學得好的特點。如果能集中把一件事寫具體，進一步描寫人物的語言、動作、心理活動，人物的形象就會更豐滿了。