我的同學很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒法降住他，但其實他很友善，以下是小編為大家整理的淘氣的同學國小作文，歡迎大家參考閱讀。
淘氣的同學國小作文篇1
可是他真的是讓我很頭疼呢!
記得第一天開學時，老師讓我們自我介紹，我們說的都很好只有他，竟然說什麼我就是人見人愛，車見暴胎，花見花開的王浩然!!還做了POSE，說：這就是我：一個帥哥--王浩然!天，我真想上去給他兩巴掌!真是的。暈啊~~可是我們還是笑了笑，對他表示友好，真是的，比你帥的多了!
這個傢伙最大的特點就是愛接話把，無論誰說話他都能插上一兩句，我還真是佩服他啊!他就像個幽靈一樣，從你身邊走過，說上那么一句，然後走掉，讓人哭笑不得啊!
不過呢，這個傢伙也很幽默啦!一下課，他就回過頭來清清嗓子，開始給我們將笑話，只要有他在，就有笑聲在。我給大家也講一個他給我們講的笑話吧!
有一個士兵，他分不清前後左右，長官很生氣問他：上天給你腦袋做什麼用?那個士兵很清楚的回答：回答長官，為了帶帽子!
結果我們全班都聽見了，都得也老師哈哈大笑。
和他在一起就是開心啊!~有好笑的笑話，也有搞笑的他。
這個傢伙正常我應該有很多話說的，可是呢，他真的很不同意我去寫他，說有損他帥個形象，我同桌還說我沒有審美觀點，竟然說他長得挺帥的，真是的，沒有什麼話說了，就希望大家能喜歡他吧，呵呵，別讓他帥哥形象毀了!
淘氣的同學國小作文篇2
他，短短的頭髮，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學――文浩。
在一次上語文課的時候，我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：“什麼?”我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：“你可不能上課再發獃了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。”老師看了他一眼，對我們說：“好了，好了，繼續上課。”這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好像心裡默默數著：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度沖向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：“如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。”還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。
可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股――坐不住。
雖然他這樣調皮，可優點也是有的。
還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：“耶!”那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。
文浩，我真想對你說：“如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那么你就會成為一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到!”
淘氣的同學國小作文篇3
我的同桌，是一個愛調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛做些小動作，好象不做這些小動作他受不了似的。他兩隻眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛說些廢話兩隻手在上課時總是閒不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學校里來玩，有時甚至拿著原子筆的筆桿，裡面放個筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調皮搗蛋了吧!
就說那一次吧，就是上數學課的時候，陳老師在講分解質因數，而我的同桌，卻悠閒自得地坐在凳子上，和他後面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的遊戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問：“咦，你的橡皮呢?”瞿冬嬋急得直找了起來，伸手向同桌要橡皮：“還給我!”“我沒拿呀!”同桌笑容滿面，毫不在乎地說，可她沒注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過來時，陳老師正拿著他的跳繩，把同桌前前後後繞了一圈，又回到講台上上課去了。可是沒過了一會兒，同桌就把繩子解開了，還高興到說：“瞧，我的本事大吧!”
陳老師講了一會兒課，發現不對，同桌身上的繩子不見了，便怒氣沖沖地問：“繩子呢?”“它……它自己……松……松下來的。”這下可把陳老師氣得怒發沖天，“孫金業，出來!”陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講台上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前後後繞了起來，然後把他推到了教室的後邊，我們看了不禁哈哈大笑起來。
你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢?我相信你們如果做他的同桌，一定會大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來形容他了喔!