同學之間應該要互相幫助，這樣才能共同進步。以下是小編為大家整理的關於幫助同學的作文400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
幫助同學的作文400字篇1
作者：宋沁瑤
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學們都在忙著自己的事情，曾老師在講台上批改著同學們的作業。
我坐在座位上，很無聊!曾老師微笑著說：“有沒有同學願意去幫助那些學習有些困難的同學?”同學們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣!
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學，心裡像是一毯蹦床跳來跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題後，我急切地問她：“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了!”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什麼，但我的心裡去很高興：“看來這個沒我想像中的那么困難，對自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了!
我和她一起走上講台，把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終於，曾老師轉過頭來高興地說：“很好，現在你去拿數學書來加10分吧!”
我高興地衝下講台，那起數學書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講台，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心裡別提有多么的高興。
這一次，我幫助了同學，自己也非常快樂!
幫助同學的作文400字篇2
在我們班上，有一位真誠的同學，她會熱心幫助同學、會和同學們一起解題、會和同學們一起開心玩耍……她就是——趙詩琪。
趙詩琪在班上的成績是數一數二的，可她從不會討厭一些差生，還會和中等生一起玩，並且幫助差生提高成績。當同學們有什麼難題時，問她，她準會耐心的幫助同學思考問題。但是，她絕對不會把問題的答案告訴你，她會說上一句：“解題思路對了，算算答案就行了。”像她這樣幫助同學，同學們不僅題意理解了，並且知道了以後應該怎么思考這道題。
趙詩琪是一名中隊長，是除了班長外的第一大職位。但她從不拿著職位來壓人，她可以和同學們一起Happy、一起玩耍、一起聊天……假如你犯錯誤了，她可是會很嚴厲的批評你喔!趙詩琪就像一個小老師一樣，和我們這群“淘氣包們”打成一片。
趙詩琪也從不在同學背後說小話。如果她發現有誰在同學背後說閒話，她會去告訴她們：“在別人背後說閒話是不對的，你如果對誰有什麼意見的話，就當著她的面提出來，不要做‘不雅’人!”大家都會羞愧的抬不起頭來。但是，當她知道有誰在背後說她小話的話，她有時會不理睬別人，有時會重重的嘆一口氣：“唉，可能我又在那兒方面做的不夠好了吧!”
趙詩琪在讚美別人時，會毫不吝嗇的給予掌聲與讚美，不會有什麼嫉怒之心，並且會說出她人的長與短;趙詩琪在承認錯誤時，會面帶微笑的對別人說一聲：“對不起!”或者“請原諒我!”等等;趙詩琪在感謝別人時，會帶有非常非常真誠的目光望著你說上一聲“太感謝了!”“謝謝你!”。
這就是我們班上真誠的代言人——趙詩琪。她從不敷衍、虛假。趙詩琪就是一句話：虛假永遠不能憑藉它生長在權力中，而變成真實!
幫助同學的作文400字篇3
我和同學相處將近三年，同學之間認識了也不少，但真正了解的不多。要數我最好的朋友，當然脫口而出的就是小毅了。
小毅同學是一個大組長，她經常是把本組同學的作業收完在回家。遇到不懂做作業的同學，她會耐心地幫助同學，常常比較遲才離開教室回家。有時，她還是一個人把教室的門窗關好，再回家。小毅關心集體和樂於助人的精神，在我們班可是出了名的呢!
記得星期三早操時間，老師讓大組長留在教室分早餐。因為星期三是吃米粉的，分早餐比較困難和麻煩，為了避免影響第一節上課，四個大組長分工合作，。其中小林分米粉，小毅分粉汁。小林分得不好，有一些大組長罵他。可小毅卻對小林說：“我門交換來分吧?“小林立刻反對：“不用換。“唉!人家小毅是為他著想，可他卻不領情。嗨!真是不識好人心，狗咬呂洞賓啊!
看，這就是一個為他人著想的小毅!
幫助同學的作文400字篇4
大家都知道我和我們班的郭思暢是好朋友，他高高的個子，尖尖的鼻子上掛著一幅淡黃色的眼鏡。他是我們班上的班長，他的成績非常優秀，不但每次考試他都是名列前茅，而且他特別喜歡幫助同學。
有一次，我在學校有一道數學題不會做，就向他請教，他認認真真地給我講解，可是我怎么也弄不明白，然後他又再次認真地給我講解，最後我終於弄明白了。
記得還有一次，我們正在散步的時候，突然，他騎著腳踏車看見了我們，就問我：“你會不會騎腳踏車?”我小聲地回答道：“不會”。他說：“沒關係，我來教你”。我爽快地答應了。於是，他就在下面跑，我在腳踏車上騎，豆大的汗珠從他的臉上流了下來，就這樣，一直到我學會了為止。
他就是這樣一個樂於幫助同學的人。
幫助同學的作文400字篇5
同學之間每當我打開筆盒看見我的螢光筆時，我就會想起一件事。有一次，上語文課時老師讓我們畫書上的好詞好句，孟祥宇的筆沒油了，我正畫著，他就像我說：王蕊借我一下螢光筆。
我說不借，心想哼，我才不借你呢。誰叫你以前不借我東西呢。畫著畫著老師又讓我們用格尺畫線，可是我的格尺沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說：我們一起用吧，我不好意思的接過格尺，心想，他不在乎我沒有借他螢光筆的事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。
以後我真的應該向他學習，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學之間應該互相幫助。