上課的時候，老師是很嚴厲的，用一副嚴師的面孔督促我們學習，可有卻像親人般友好。你想知道如何寫好關於寫老師真好的優秀作文嗎?下面和小編一起來看看關於寫老師真好的優秀作文怎么寫吧，歡迎閱讀!
關於寫老師真好的優秀作文篇一
老師，這個詞，在我的腦海里並不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽光，滋潤著我;如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。
記得我在讀一年級的時候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭髮，鼻樑上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴肅。俗話說的好，嚴師出高徒嘛，曹老師很嚴厲的，早晨一進教室總能看見她在一絲不苟的觀察所有讀書的同學，不讀和讀不好的同學就會被留在放學的時候再讀!起初，我對曹老師的感覺總有點“不舒服”。可是，有一天發生了一件事，讓我對的曹老師感覺發生了變化……
那是一個炎炎夏日，班裡正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來是曹老師讓同學們在操場上自由活動，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動的啊!難怪同學們那么樂不可支。不到一分鐘的時間，剛才的一窩蜂已經在操場上了。同學們自由活動著，我則在樹底下乘涼。看見曹老師，我便想走過去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時膝蓋上鮮血直流。曹老師看見了，一股勁地向我衝來。因為疼痛的原因，我哭出聲來，曹老師一邊急切地說：“沒關係，堅持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻湧起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛”。
時光輾轉流失，三尺講台依舊是老師奮鬥的“戰場”，我感謝老師，感謝她對我的培養和教育，讓我茁壯成長!
關於寫老師真好的優秀作文篇二
今年我已經十二歲了遇到了無數的老師而我印象最深的還是劉老師。
上課了，一位頭披著短髮，身穿紅色勁裝的一位老師走進了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然後就讓我們做習題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心裡想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的作業。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然後就全對了。劉老師眼睛一亮:說，你是不是抄林高陽的作業我默默的點頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什麼要抄?當時我心裡如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心裡想;我不該騙劉老師 ，我以後再也不抄作業了。劉老師說：一切都過去了，以後你還抄作業我決不輕饒。我立馬說道;對不起我不該騙你我一定會好好學習的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點了點頭。我下定了決心一定要好好學習，天天向上。
從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠不是自己的，抄來的作業是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了雲霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴格按照你說的話做的。
關於寫老師真好的優秀作文篇三
在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語文的禇老師。
她最大的特點，就是愛嘮叨。每次寫話的時候，老師先講給我們聽，告訴我們應該如何來寫：寫人要抓住人物特點，然後，再舉一個例子……終於講完了，我想：現在可以好好寫作文了吧!誰知老師又開始嘮叨了，“作文寫完了，一定要仔細檢查，不能有多字、漏字、錯字，語句要通順……”我顯得有點不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。
老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語文老師還是一如既往地嘮叨，當我聽到“寫完了仔細檢查”這句時，覺得好像不太對勁，於是，我趕緊檢查，真的發現我忘寫名字了。
褚老師的鼓勵讓我印象非常深刻。這還得從我作業寫得慢開始說，那天由於我作業沒寫完。放學後她讓我留了下來。在教室里補寫作業，但到最後老師下班的時候還是沒有補完。臨走前老師對我說：“張和凝，下個星期一你把這些作業寫完帶來，我會當著全班同學的面表揚你的。”真的，老師兌現了諾言，表揚了我，並讓我到講台上去說：“我是最棒的、最聰明的!”
這件事讓我更加自信了。
這就是我們敬愛的褚老師，愛嘮叨而又給人自信。老師，我只想要一片樹葉，你卻給我整個森林。