關於描寫雷鋒的國小作文:我心目中的英雄——雷鋒

編者按:在人間流傳著一句這樣的話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”小作者思路清晰,語言流暢。下面讓我們一起來看看這篇我心目中的英雄——雷鋒。

在人間流傳著一句這樣的話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”【評:概括雷鋒做的好事之多。】

雷鋒是中華民族的驕傲,他就是助人為樂的代表。雖然雷鋒的生命很短暫,只活了22歲,既沒有做過轟轟烈烈的事跡,但是他那助人為樂的精神,影響了一代又一代的中國人。他(的名字)永遠被我們牢記在心。【評:評價雷鋒精神。】

毛澤東同志說過:“一個人做件好事並不難,難得是一輩子做好事而不做壞事。”雷鋒就是這樣(做一輩子好事)的人。(他)時時刻刻都在想著別人。一天雷鋒出差,來到了火車站,看見一位大嫂正在流淚。雷鋒走上前,親切地問道:“您怎么了?”原來大嫂去吉林長春看望丈夫,不慎把火車票和錢包都弄掉了,急得只哭。雷鋒安慰了大嫂幾句,馬上來到售票口,給大嫂買張火車票。大嫂問雷鋒的名字和(部隊)地址,為了便於給他郵寄買車票的錢。雷鋒聽了笑了笑說:“我叫解放軍,就住在中國。”【評:舉出具體事例,說明雷鋒是一輩子都做好事的人。】

一個盛夏的清晨,雷鋒剛出差回來,徒步向營地走去。這時,天下起了傾盆大雨,雷鋒趟著積水向前走著。突然看到前面不遠處有一位大嫂抱著一個孩子,手裡還領著一個孩子,在風雨中艱難地走著。雷鋒幾步(快)走,追上了大嫂,急忙把自己的雨衣脫下來,披在了大嫂的身上。(然後)彎下身子,把大嫂領著那個孩子抱在懷中,一直跟著大嫂把孩子送回了家。【評:再舉一例,說明他助人為樂。】

雷鋒就是這樣,誰有困難就幫助誰。【評:過渡句,承上啟下。】

一次,一位戰友家裡來了信,(信里說)他的爸爸生病了,(需要錢治病,)可是這位戰友的(手裡)身上沒有錢,無法給家裡寄錢。雷鋒知道後默不作聲,悄悄地來到郵局,把身上僅有的20元錢,以戰友的名字寄(給)到了他的家裡。【評:又選一事例,充分說明他時時處處為別人著想。】

雷鋒做好事從來不留姓名,默默無聞,無私奉獻,幫助別人是他最大的快樂,這樣的人怎能不受到人們的敬佩呢?怎能不成為我心目中的英雄呢?因此,雷鋒(是)成為了我生活中的學習榜樣,我也要向雷鋒那樣,關注別人,快樂自己。【評:用反問句,抒發情感,表達了“我”對英雄的讚美之情。】

我(現在)雖然(年紀)很小,但是我可以(在公車上)給孕婦和老年人人讓座,可以幫助我身邊遇到困難的同學,幫客人倒水,幫迷路的小朋友回家……我們雖然是(顆)不起眼的小螺絲釘,但是我們永不生鏽,照樣(能)放射出耀眼的光芒。【評:今後“我”怎樣去學雷鋒。】

我心目中的英雄,就是一位樂於助人的(解放軍戰士)英雄——雷鋒。

作者:通榆縣第二實驗國小四年一班 曲蕾穎