篇一：一件難忘的事情
每個人都有自己難忘的事情，而我最難忘的事情確是它。
在一個星期天的早晨，我還在熟睡，可是，我們小區和街道上的大部分居民，都不見了，他們去哪兒了呢，我也不知道，可是當我去學校報到的時候，我發現，學校門前，人山人海人流如潮，根本就擠不進去。
今年我也上國中，可是去報名，我根本就擠不進去，只能慢慢排隊，排著排著，不知不覺就到了下午，過了倆小時終於到我的跟前了，可是剛到我的跟前，一個人就跑過去說，不好意思，我有急事，我要插一下隊，我去，現在插隊都明目張胆了，但是我看著這個男子，虎背熊腰的，就沒敢多說什麼，就讓他插了隊，到了我，我順利的報導而且抽到了號碼。反觀後面，人啊好多好多，也是醉了，這么多的人而且是來同一所學校，那只是一個初一報導的人，將近兩千的人，很多一個接一個。
這的人們都汗流夾背，汗水濕透了衣裳，太陽暴曬著我們，我站在陰處，看著學校，反觀卻有些人剛排間開著空調，玩著遊戲，後面的時候，能排上隊，但是很遺憾的是沒有號了，而且不屬於那片學校區域必須找關係，我靠朋友才能進去學校，沒有找關係，只能被拒決，把你給請走了。
我，不由得感嘆一聲，現在上國中真的難，一所中上游國中而已，就是縣城裡的國中，都往這上學難呀。
我排完了報名隊，還有保檔案隊，我十分疑惑，為什麼人都願意排隊呢，哎，我無從知道。只知道這排隊真是太熬人了。
這就是我最難忘的報名，雖說這只是簡簡單單的報名，但像鐵烙烙在著了我的心底。
篇二：校園趣事
開學以來，學校里的新鮮事就層出不窮。這不，學校里又來了好多實習老師。分配到我們班的是一位姓方的女老師。
這位方老師，給人感覺溫柔而美麗，大眼睛，高鼻樑。個頭不高不矮。消瘦的身材使她與我們走在一起時，別人都以為她是學生。她對我們特別親切，也許也有年齡的原因，她跟我們的的關係並不像老師和學生反而更像一對小朋友和一位大朋友的關係。在她那裡開一個玩笑，打鬧一下都沒什麼問題。因為和她在一起可以很放鬆，可以很隨意。
方老師的課堂，簡直就是一個超級歡樂製造廠。總有讓人捧腹大笑的魔力。就比如方老師的語言特點，方老師上課時，只要一碰到翹舌音或平舌音就開始傻傻分不清楚了，四驗工具，撤試也隨之而來，課堂便開始亂鬨鬨。笑聲一片連著一片，還有調皮的男生開始做起了小老師，矯正起方老師的發音說道是“：實驗工具和測試啦！”說完，一起哈哈大笑，這是方老師總是低著頭，不好意思的看著我們，臉頰緋紅，似乎有些無奈和委屈。但是，即使這樣方老師也不會打罵我們，最多也就是喊一聲“認真聽課，我們也就立刻坐直了，接著仍用有著地方口音的語言為我們上課。你說這樣的課堂能不使疲勞的學生感到精神百倍嗎？你說這樣的老師能不受到學生的喜愛，讓學生感到親切嗎？
還有一次，方老師上課，一個男生笑得忘了形，於是方老師不緊不慢地走到那個男生一邊，命他起來回答自己提出的問題，那個男生自然只光顧著笑了，哪還有心思聽問題，於是一言不發，低下頭，手指在桌面上划來划去。見狀，方老師趕緊接上了話茬，又讓那個男生坐下了。這樣方老師為那個男生免去了尷尬同時又提醒了他，這樣還真是一舉兩得啊！沒想到即使是實習老師也一點也不比經驗豐富的老先生差。
篇三：有趣的漢字
我之所以如此愛中國的漢字，還有一個重要的原因，就是他有那么多美麗絕倫的字型。我們有楷書的四平八穩，有草書的狂放不拘，有行書的龍騰虎躍，有魏碑的圓滑達世，還有小篆的神秘莫測和仿宋的平易通俗……我曾經狂熱地鑽研過各種字型的空心字，因為每種字型都太有特點了！好像每種字型都象徵著什麼，訴說著什麼。我最喜歡的字型還得算行書，這種界於楷書和草書之間的字型，完全地吸收了兩者的優點：草而不亂，正而不拘，他像是一名好男人，忠於妻子的同時也會有點小叛逆。行書與我為人處世也無不相符，堅守大道，偶爾也淘氣一下，放鬆一下。
中國的漢字，既是古老的，也是年輕的。說他古老，歷史悠久，秦始皇一統六國，正式定小篆至今，已有兩千多年的歷史了。兩千多年的風和雨，兩千多年的世故，把漢字錘鍊得像刻滿了滄桑的皺紋一樣。說他年輕，是因為在新紀元來臨的一次又一次考驗中，漢字顯示了他無與倫比的魅力，輕鬆地一一化險為夷。不是嗎？在只認英文的計算機前，有人高呼：“中文完了！”結果呢？五筆的問世，使漢字的輸入率整整比英文的輸入率快了一倍以上，難道我們的老祖先，早在兩千多年前就預料到了今天發生的這一切？在無數外來語的面前，中文更顯示出他強大的聯想、指意能力，“television”是那傳神的“電視”，“ice-cream”化為了有動作美的“冰淇淋”，“computer”是簡潔的“電腦”，“colo-cola”原來只是擬聲詞，在漢字中轉兩轉就變成既好喝又好玩的“可口可樂”了。最妙的翻譯，我認為莫過於“楓丹白露”了，那股異域的感覺，那股法蘭西民族浪漫的氣息，一下就濃縮在這四個無比美麗的漢字中，讓人怎不浮想聯翩！
篇四：那件事改變了我
我是一位粗枝大葉，不重視細節的少年。可那件事改變了我。
去年暑假，作業特別少，不到三周，我便全部解決了。正好，表叔的小飯館剛開張，由於每一道菜都是七折優惠，所以前來吃飯的人特別多。於是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽了，欣然答應了。一來是想讓我幫忙，二來是讓我鍛鍊鍛鍊。
我像模像樣地穿上了工作服，從廚房裡端來了一盤熱騰騰的水煮魚送到了七號桌上：“請問還有什麼需要嗎”我問。一位正在吃飯的婦女說：“給我拿幾張餐巾紙。”我迅速地跑到櫃檯處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中。“這怎么用啊”她氣憤地說。我定睛一看，原來是我剛剛洗過的手把餐巾紙浸濕了一大片。於是我連忙道歉。那位婦女說：“這點小事都辦不好。”聽了這話，我的心裡滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。我發誓：一定要重視細節。
忽然，又有一位客人來了，我急忙跑過去。我仔細地把菜全都記了下來。按照規定我應該給前來吃飯的客人倒上一杯茶的。於是，我端起茶壺，剛要倒，卻發現茶水已經涼了。我不好意思地對那位叔叔說：“對不起，茶水已經涼了，我馬上幫您換壺熱的來。”這時，表叔過來了，坐下和他聊了起來。從他們的談話中，我的知原來那個客人是表叔的朋友。臨走前，他還對表叔說：“你們這位服務員真細心，連茶水涼了這個細節都注意到了。”聽了這話，表叔滿意地對我伸出了大拇指。我的心裡喜滋滋的，
記得老子曾說過：天下難事必做於易，天下大事必做於細。意思是說要想成就一件大事，就一定要重視細節。我想，老子應該也是從勞動中得出這個道理來的吧。
篇五：別開生面的一場棋
今天，我去學校打籃球，籃球場上人聲鼎沸，我好不容易才熬到回家的時間。在回家的路上，我被一場下的已久的象棋吸引了。
我曾經也跟爸爸下過象棋，對象棋也是略知一二。所以我想挑戰那些經驗豐富的象棋高手。
我已經許久沒有下過象棋，還記得第一次下象棋時，是多么荒唐可笑。
那時，我看見爸爸下象棋時。便想：這是什麼東西，看起來很好玩。我突然注意到了一處，他們在下象棋時會說“將”或是“死棋”。當他們喊完死棋時，便會重新擺盤。我不禁想到：這到底是什麼？
於是，當他們下完象棋後，我便問：“爸爸，你們在乾什麼？”
爸爸說：“我們在下象棋。”
下象棋？象棋？象棋是什麼？可以吃嗎？
第二天，我問媽媽：“媽媽，‘馬’怎么走？‘象’怎么走？‘車’怎么走？‘炮’怎么走？……”
媽媽糊弄我說：“……”
我就這樣下象棋，爸爸看見了不忍直視，便告訴我怎樣下象棋。
從此，我養成了下象棋的好習慣。但是這次面對這樣的高手，我心中怦怦亂跳，但我努力讓自己平靜下來。
開始下棋了，象棋高手在第十步時，僅僅鎖住了我的馬，使我不能前進，在第十五步時，用一個車換掉了我的兩個馬，在第二十五步時，牢牢的把我的帥鎖到了裡面。
旁邊的人看不下去了，他們幫我起死回生，把高手的兩個炮殺掉，我內心激動萬分，趕緊快速應戰，但是防不勝防，最終我輸了。
這時高手說：“小伙子，你的棋藝不錯，跟你同齡的人恐怕沒幾個能打過你。”
這次這一場別開生面的一場棋，讓我懂得了強者能戰勝任何困難。