一堂有意思的課
下午，肖老師又像往常一樣，精神飽滿地走進教室。不同的是，她手裡拿的不是課本，而是茶瓶、量杯和一個小瓶子，仔細一看，小瓶子裡裝著半瓶紅色的水，瓶塞上還插著一根細細的白色塑膠管。我們都納悶地看著肖老師：葫蘆里究竟賣的什麼藥？待大家安靜下來，肖老師說：“我給你們做個有意思的實驗，好不好？”話音剛落，班上便像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。
在同學們的催促聲中，肖老師提起茶瓶，往量杯里倒了點開水，緊接著把小瓶子放進熱騰騰的水中。老師說：“仔細看，看有什麼變化。”坐在後邊的同學情不自禁地站了起來。我瞪大眼睛，聚精會神地看著，生怕漏掉一個小小的細節。可我感覺這樣看容易被別人擋住，索性也站了起來，伸長脖子朝講台上看，此時此刻真恨不得自己是一隻長頸鹿。奇怪的現象出現了：小瓶子裡的紅水一點一點從白色塑膠管里向上“爬”，漸漸地，紅水爬到了吸管的頂端，不一會兒，量杯中的開水就被染成了紅色。老師把小瓶子取出來，奇怪的現象再一次發生：管子裡的紅水又降下來了。
看著，看著，我雙眉緊鎖。這時，丁飛鴻忍不住喊了一句：“怪呀，這是為什麼呀？”老師神秘地說：“這，留給你們自己思考。”頓時教室里鴉雀無聲，大家都在沉思。過了一會兒，我們班的“小博士”朱奇龍高高地舉起了手。“朱奇龍，你來說。”“這是因為瓶內的空氣受熱膨脹，體積增加了，把瓶內的紅水‘擠’了出去。當瓶子移開，溫度下降，空氣體積又變小，紅水又退回來。”祝玉自豪地說。“朱奇龍，你真棒，真不愧是‘小博士’。同學們，這就是熱脹冷縮。科學的奧秘無窮無盡，努力學習，去探索自然吧！”
這堂課我學到了很多知識，真有意思！