“是火龍果的到這邊來！”“無花果到這邊來！”“救命！救命！”“大樹鳳梨！大樹鳳梨過來！”咦，這是從那裡傳來的叫喊聲？仔細聽聽看，找到了嗎？對了，正是我們六（4）班傳出來的。這是我們六（4）班在玩卡片遊戲，想知道是怎么一回事嗎？那就接下去看吧！
今天剛上課，楊老師就對我們大家說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名字就叫‘卡片遊戲’！”楊老師剛說完，同學們就開始議論紛紛了。“卡片遊戲是什麼東東啊？很好玩嗎？”“卡片有什麼好玩的？都是小孩子玩的東西，沒勁！”“說不定很好玩，好新鮮的遊戲啊！”楊老師示意大家安靜，接著說遊戲規則：“接下來我會給大家每人發一張卡片，沒個人拿到自己的卡片之後不許說話，不能看別人的，也不能讓別人看的自己的卡片上寫了什麼。等我說開始，你們就喊出自己卡片上寫了什麼，卡片上寫的一樣的人排在一起，哪一隊先排好，哪一隊就獲勝。總共有五隊，看你們誰先排好。大家聽懂遊戲規則了吧！”
“聽懂了！”同學們大聲回答道。楊老師開始分發卡片，先發到的人臉上的表情各不相同，有些同學緊緊握或著卡片，臉上笑開了花；有的用學滿臉焦急的表情，嘴裡輕聲說著；“怎么辦，怎么辦啊！”你問我是什麼樣的表情？我當時拿到了“大樹鳳梨”我的那個心情啊，兩個字——複雜！你說這大樹就大樹，鳳梨就鳳梨，啥叫大樹鳳梨啊！
只聽老師一說‘開始’，將近有一分鐘的時間，只聽到喧鬧聲，卻聽不出他們在喊些什麼。我也大喊：“大樹鳳梨！大樹鳳梨的過來！”這么鬧，誰聽得到我在喊啊！於是我又出一計，一個一個地去找。這時，我隱隱約約地聽到有幾個人在喊：“是大樹鳳梨的過來！”我循著聲音望過去，原來是繆昊他們在喊。我急忙走了過去，和他們在教室一角排好隊。
過了一會兒，大部分人都排好了隊，所以教室里也安靜了下來，我注意到有個人沒有隊伍，單個站那裡，聽老師說了才知道，那同學是被發到“救命”二字的人，沒有隊伍，而我們一個人也沒有注意到她在喊“救命”。
這時，楊老師對我們說了一段話：“同學們，你們面對新的環境是也許會呼救，而得不到援助：也許有人求救，而你們卻不知道。所以我希望你們能學會觀察和聆聽，及時發現那些喊‘救命’的人，向他們伸出援助之手。”
這個遊戲有趣嗎？說不定哪天，你們的老師也會讓你們玩這個遊戲，讓你學會觀察、聆聽喊“救命”的人。