愛心的攙扶
就能走過風雨 見到彩虹
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 錦繡前程
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 我們共享和諧人生
啊 朋友 親愛的朋友
你和我 生長在社會的同一個家庭
雖說是工作有別事業不同
但愛之心 情之誠的格言
使我們感受著社會間的真情
啊 朋友 親愛的朋友
都說是家家有本難念的經
我們在悲歡離合中延續著民風
縱然有紛亂矛盾的苦苦纏繞
只要我們有和諧的心態
就能創造幸福 共享人生
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 錦繡前程
和諧大家庭 春風暖融融
陽光普照 我們共享和諧人生
(六)聽故事《螞蟻的壯舉》(龔俊傑)( 3分鐘 )
在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。
一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終於穿過火海，衝進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻絕處逢生。
(七)活動五(學生感言)(5分鐘)
主持人男：螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢?看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧?現在給大家3分鐘討論，然後請大家回答一下。
曾國柱：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能幹好事情。”
朱俊：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。”
張兆基：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不願意配合他人，沒有認識到團結對於我們自己、他人、班級的重要性。今後我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。”
(七)總結主持人：
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班裡的同學則像一塊塊煤炭。
女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
男;我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。
女：現在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。
老師：這個世界上並非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的，是足以創造奇蹟的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。如果我們團結、友愛，相信我們班能取得更大的進步，讓我們一起努力吧。現在伸出你的手，讓我們一起說《團結就是力量》。
六、班會結束。
主持人合：七年(7)班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束