我家有一個聰明可愛的小胡巴。他長著一雙圓溜溜的小眼睛，胖乎乎的小手，和一張紅撲撲的臉(臉和手應該互換個位置，由上到下，注意順序)。喔，忘了告訴你他的名字，他叫文譽翔，他也是我的弟弟。
弟弟已經八個多月了，他能聽得懂我們說話了。(了，可以刪掉)
有一次，舅舅從吉安來。(句號改逗號，)他問弟弟說：“我能把你的玩具拿走嗎?”話音剛落，弟弟就哇哇地哭起來了。舅舅沒有辦法只好說：“好了別哭了，我不拿你的玩具就是了。”弟弟馬上就不哭了。(這個細節生動有趣，很不錯啦)
我的弟弟還有音樂細胞呢!有一次，我吹口琴，弟弟就哈哈大笑起來。看到弟弟笑(加個逗號，)我也開始笑。不一會兒，我和弟弟就笑得前仰後合。
這就是我聰明可愛的弟弟，也是我最喜歡的弟弟。
(陳老師點評：這是一篇典型的寫人作文，第一句開門見山，點了題，然後肖像描寫，把弟弟的眼、臉、手，描繪了一下。本文的亮點，是寫了兩年與弟弟有關的事，一是舅舅逗弟弟玩，另一是自己吹口琴給弟弟聽。寫人作文，肖像描寫必不可少，但更重要的，應該通過寫事來寫人，才會把人物寫得生動具體。本文的不足之處，弟弟為何叫“小胡巴”沒交代清楚。)