雖然已經過去一個周了，但那天的場景，仍歷歷在目。
還記得，周五晚，我打完桌球，疲憊不堪地回到家，爸爸告訴我：“明天節目驗收，楊老師說，你還是主持人，今晚迅速將串詞讀熟。”嗯？我有些困惑“什麼詞兒啊”？“就是上次你在班級驗收時的串詞兒”。在班級驗收的詞……
我猛一激靈，腦中一片空白：“天哪，我把詞給我的同學聶曉琴了！”原來，起先那詞就是聶曉琴同學寫的，班級驗收後，我認為沒用了，就還給了她。
怎么辦？怎么辦？我望一眼手錶：已經10：00了。我努力想使自己平靜下來，可這不可能。我的腿也哆嗦起來。還是爸爸鎮靜，打電話給了曉琴。曉琴知道此事後，不住地安慰我。她想出一個辦法。用手機加她QQ。隨即，她將節目詞找到，拍了過來。
因為中途遇到許多麻煩，她還費盡心思聯繫到子今同學，問子今是唱《梨花又開放》還是《天亮了》。她還擔心自己寫得不好，又絞盡腦汁重寫了一組。寫完時已近11點半。她還十分擔心我，問：“寫完了嗎？早點兒睡覺吧，要不然明早怎么主持啊？”我心底淌過一陣暖流：“真謝謝你呀，要不是你，我都不知道怎么向楊老師交待”。她發來一個笑臉，笑臉背後，是她雲淡風輕的表白：“沒關係啦！我這也是為咱們七一班服務嘛！”我的眼眶忽然濕潤了……
次日，節目十分成功。我望著台上陶醉在表演中的同學，心裡感慨萬千，如果曉琴同學沒有發給我串詞呢？或許我們班的節目就不能展示了，或許我們班的精彩節目就不能站在舞台，他們就永遠沒有機會了……雪花翩翩飛舞，那些潔白的小精靈，裝點著整個校園，它們也正為我們的節目喝彩吧。
似乎，從人生的開始，直到現在，我只真心回報過兩個人：父母和老師。對待別人，包括同學，只不過是一句客套的謝謝罷了。直到今天，我才真正感激幫助我的人，我甚至可以想像到，那晚，一個瘦弱的女孩，一直工作到11點，她眉頭緊皺，手托著腮，燈光柔和地投下，映著她的臉龐，是那么純真，唯美。
我想變成一對美麗的蝴蝶發卡，戴在她頭上，增添她的美麗；我想變成一隻美麗的鳥兒，整夜為她啼鳴。
但我能做的，不過是無聲的謝謝。
回過神來，耳畔又響起一陣歌舞，喔，節目驗收還未結束。面對天空，我輕輕問：“曉琴，你聽到我的感謝嗎？”回答我的只有歡聲笑語與片片雪花。
困難就像一雙大手，在我還未學會飛翔時將我推下山崖，而曉琴正是那半空中接住我的人，我的生活因她翻開了新的一面。在我困難之時，小晴伸出了援助之手，謝謝你小琴！