那是星期一的語文早讀課上，我一進教室放下書包，就掏出語文課本出去念書。我快要走到語文老師的辦公室門前時，同學林小榮說：“林亞娟，等一下!”她到我跟前了，我倆就坐在老師辦公室門前的踏步上，林小榮在念書，而我卻沒有念書。林小榮說：“林亞娟，你怎么不念書呀?”我說：“林小榮，我跟你說一件事。”她說：“說吧，什麼事?”“我今天遇到了一道非常難的題。”我回答道。她說：“沒關係，下課了我會幫你解決的。”我說：“謝謝。”她說：“不用謝。”然後我倆就一起念書了。
我倆念書的時候，我發現她特別高興，我就問：“林小榮，你為什麼這么高興啊?”林小榮說：“你今天肯向我求助，幫你解題，我很高興。”我說：“我向你問題，你很開心嗎?”她說：“不只是開心，而是非常高興!”
我心裡一陣感激：原來她對我的學習這么的關心啊!要知道，我可是一個十足的落後生啊!像這樣的同學我怎能不發自內心地夸一夸呢?
簡評：本文小作者用具體事例誇了一下關心她學習的一位同學，讀來富有真情實感。這也是小作者開動自己的大腦而寫的第一篇較為通順完整的習作。