文具盒，學生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質地種類很多，一般有木質、鐵質、塑膠等製品，形狀各異，多為長方體形狀。小編精心整理了文具盒自述國中作文，歡迎閱讀參考！
文具盒自述國中作文1
大家好,我叫文具盒,長約15cm,寬5cm,像一個大大的長方體.我是個可愛的小東西,全身呈粉紅色,上部是一個簡單實用的小計算機.每當主人遇到困難時,總是按幾下我,問題便迎刃而解了!我下部是一個99乘法表,老師提問時,主人回答不上來,只要朝我看幾眼,便回答的有聲有色!
我的內部分為2層.第一層是專門為鋼筆兄弟,橡皮擦妹妹以及原子筆弟弟安置的.主人一打開我,就可以找到所需要的學習工具,並快速地將學習任務完成!第二層放是主人的money用的.主人很喜歡玩耍,也是因此,在玩中掉過不少錢.可自從有了我之後,主人玩是就將錢寄居在我這。等到用時,便拿出來.怎么樣,我這個小銀行還不錯吧!
社會在一步步的向前發展,人際關係也搞得越來越融洽.為了追上潮流,我也結交了許多朋友:一富貴文具盒,有一個三層高的洋房,全身光滑美麗,呈流線形,一看就是富家子弟.二隱私文具盒,這是個非常隱秘的傢伙,自從我認識他以來,從來都沒有去過他的家.據說需要輸入密碼方可進入喔!
我的自述講完了,希望大家多多關照我喔!
文具盒自述國中作文2
我是一個文具盒，是小主人的好幫手，我給小主人帶來了許多方便。小主人有許多文具，可就是沒地方裝，現在有了我，文具們就住在我的肚子裡。
我的身體是長方形的，長約20厘米，寬約8厘米，高約6厘米；我身穿湖藍色柔軟的帆布外衣，堅固耐用，放在書包里也不占用太多空間；我盒蓋上面正中間有個酷酷的男孩兒頭像，上下盒蓋用一個精緻的小鎖鎖起來，顯得美觀又引人注目，而且安全感十足。
我的樣子美觀又精緻，是個美男子，可我也是個名副其實的大肚漢。
打開盒蓋，裡面有兩個生活區域，居住著好多的“居民”，第一生活區是主體大生活區，居住著一支深藍色鋼筆，六支相貌各異、衣著不同的水筆，兩支閃閃發亮的閃光筆，一支鉛筆和一支能夠換筆芯的自動鉛筆，還有一塊美術專用的橡皮，橡皮的形狀是一個可愛的棒棒糖。這些文具在這個生活區內並不擁擠，這裡還有很大的空間可供新來的文具居民居住呢！另一個生活區在盒子蓋的裡面，空間相對要小的多，居住著直尺、三角尺、量角器，還有一把小剪刀和一卷膠帶。這兩個區域的居民，雖然性格、愛好、特長都不同，但是他們相處得還是挺和諧的呢！
這就是我，一個既美觀又方便的文具盒，是小主人的好幫手，每天盡職盡責的幫小主人保管好文具，免除他學習上的後顧之憂，我很開心。
文具盒自述國中作文3
嗨！我是文具盒大王！從遠處看，我的外表像個長方形，走近一看，我的四周是橢圓形的。我上面的模樣是：教室里，一個小孩拿著一個文具盒，準備上課。下面是介紹發明我的人的電話、地址、編號……等等。
早上，我又像以前一樣叫道：“第一層！三位隊員！橡皮，筆芯，作業小本！”“到！到！到！”我又說：“第二層！三位隊員！鉛筆，藍筆，黑筆！”、“到！到！到！”我繼續說道：“最後一層！塗改帶！還有紅筆！尺子！”“到！到！到！”“好，點名完畢！”
在學校，主人很愛惜我們，主人要抄筆記的時候，我就派藍筆和作業小本去，主人要寫作業的時候，我就會派黑筆，鉛筆去，寫錯字的話，我馬上叫塗改帶，橡皮去支援，如果主人要用到尺子的話，我便會派尺子去。如果筆沒水，我會叫筆芯去幫助主人，要是主人要改分的話，我就叫紅筆去。雖然主人很愛惜我們，但是他的同學卻不愛惜我們，天天把我以及我的隊員們一同摔下去，我相信，他們一定：善有善報，惡有惡報。
怎么樣，我這個文具盒帥吧！