1我感到幸福
今天，我們在語文課上講了《幸福是什麼》。課文里的三個青年都找到了自己的幸福，我也找到了幸福。幸福是在我最需要幫助的時候，別人幫助了我；幸福是在我很飢餓時，媽媽端上來可口的飯菜；幸福是在我生病的時候，媽媽不故一切背我到醫院；幸福是當我摔倒時，，父母幫我包紮傷口；幸福是在我不會解題的時候同學來幫助我，教導我。幸福是在我……
記得有一次，我一不小心把手給劃傷了，我的鄰居好朋友於夢看見了，幫我止住血，還說：“千萬不要傷口凍了。”早上，我們一起去散步，而我卻忘記帶手套了，她看見我沒帶手套，連忙把她的手套遞給了我，我說：“不用。”“那你的傷口怎么辦？”。她說，就把手套帶在我的手上。風呼呼的吹，颳得臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，回到家裡，手一點兒也不冷了，我把手套還給於夢，感激地說：“太謝謝你了。”他說：“不客氣。”我心裡熱乎乎的。
當時，我幸福極了！
2這件事讓我感到了幸福
咦？這裡怎么會有一個破破爛爛的小盒子？這不是用來裝我玩壞的小跳繩的盒子嗎？
記得那是我上國小一年級的時候，學校要開運動會，由於老師不知道我們班的整體水平，首先在班裡舉行了一次小小的預選賽，在預選賽中我以一分鐘跳了125個的好成績被老師首先選取代表班級參加比賽，接著老師告訴同學：“你們一定要多加練習，在正式比賽之前再選拔一次，才能進入正式比賽。”
後來，每天下課後，大家都到操場上刻苦練習，只有我在偷懶，自認為自己已經達到了比賽的要求，在學校玩，回家後也在玩，一副胸有成竹的樣子。沒過幾天，老師再次進行選拔，我驚奇的發現每天下課後就認真練習的那兩位同學的跳繩成績居然排在了我的前面，心裡別提有多難受了！
回到家裡，一想離正式比賽還有一周的時間，我暗下決心。在後來的一周里每天早上，天剛蒙蒙亮就起床開始練習，在學校，一有時間就開始練習，還向那些跳的好的同學請教——如何才能提高成績，放學後抓緊時間寫完作業，就拽著爸爸媽媽陪我練習。
在運動會上我使勁地跳，豆大的汗珠從我臉頰划過，同學和老師為我使勁加油，我咬牙堅持到最後，我取得了年級第二名的好成績。我拿著獎狀，心裡像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔回家，報告這個好訊息。
想到這裡，我不禁伸手去撫摸盒子，盒子裡的小跳繩仿佛在對我說：“勝不驕，敗不餒。”是的，通過這件事使我明白了，無論乾什麼事情，只要認真對待，就能取得好成績。雖然中間的過程充滿了艱難與苦澀，但回味起來心中卻充滿了幸福和溫馨。因為那是用自己的汗水所換來的幸福。
3在這裡我感到幸福
有一個地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂，那裡有我童年所有回憶，住著一群我深愛的家人，那就是家，一個讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家裡有呵護我的家人，他們給了我家的親切，愛的呵護。
生病了，有家人的關懷；考試考好了，有家人的鼓勵；參加了比賽，有家人的支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家裡有我所有的回憶。
小時候，坐我爸爸的腳踏車，本來說是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈裡，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見後，忙把我的腳取出來，把我背去醫院，醫生給我清洗了傷口，給我包紮好，說：“只要不多走路，傷口就不會發炎。”回家後，爸爸媽媽說什麼也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……有一次，爸爸背著我去外婆家，我發現爸爸額頭上豆大的汗珠，這時我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著我來來回回不亞於十趟。從外婆家回來，我就吵著要自己練習走路，爸爸媽媽犟不過我，就只好答應我，不過我也答應了他們，在我練走路的時候，他們要在旁邊看著，我扶著牆走路，在我看來沒什麼，不過他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這裡，我感到幸福。
4那雙手使我感到幸福
每個人都想得到幸福，其實幸福離我們每個人都很近，只要你認真去感受，就會感覺到它的存在。就是那雙手就使我感到幸福。
手？有人會問，世上有千千萬萬雙手，指的是哪雙手呢？當然是我媽媽的那雙手，手上布滿了繭，長得雖然不好看，但使我感到幸福。
小時候，每個人都會經歷學走路的過程。剛出生時，都是靠媽媽的懷中牙牙學語，感受媽媽手的撫摸。可有一天必將離開那懷抱自己行走，要想走就得學，那時候的路是多么的坎坷。跌倒了，眼前就是一片黑暗，是那雙手使我看到了光明，大手握小手，使我體會到了幸福的感覺。
長大了，那雙手卻變醜了，可它變醜都是為了我。冬天天寒地凍，在家時，不躲在被窩裡睡到八九點鐘決不起來。可那雙手卻早早地起來，經受冷水的煎熬，給我洗衣服，有些衣服要退色，不能放在洗衣機洗，必須用手搓，就是那雙手，給我洗衣服，使我穿上衣服時便會感受到陣陣幸福的暖意。
現在，那雙手為了我，變得又黑又瘦又醜了，可幸福還在這手間迴蕩，遲遲不願意離開。春天，感冒病毒流行，那雙手細心照顧生病的我；夏天，熱得滿頭大汗，晚上蚊軍來戰，那雙手替我驅蚊趕熱；冷風來臨，吹在臉上，冷得要命，那雙手替我擋風；冬天，冷空氣遍布周圍，就像跟屁蟲跟著我趕也趕不走，那雙手又給我織起抵擋寒風的毛衣。無論在何時何地，那雙手都使我感到幸福。
5我感到很幸福
鳥兒翱翔天空，它感到了飛翔的幸福；魚兒游曳水中，它感到了自在游泳的幸福；駿馬奔跑在大地，它感到了自由奔跑的幸福。對我們來說，幸福是什麼呢？
三歲的時候，幼稚園下課時，同學的媽媽看見了我，笑眯眯地遞來一顆糖果，說：“小弟弟，給你。”我接過糖，稚聲稚氣的說：“謝——謝。”然後小心翼翼地剝開糖紙，把晶瑩的水果糖放在嘴中，一股酸甜的感覺流遍全身。那時候，有一顆小小的糖果吃，我就感到很幸福。
五歲的時候，在家裡發現房間的物品很凌亂，便收拾了起來，雖然不怎么整齊，但是很有成就感，媽媽下班了，看到房間整潔了許多，誇我道：“真乖，知道幫媽媽做家務了。”那時候，得到父母的讚賞，我感到很幸福。
九歲時，學習項目開始增多，任務繁重，有一次單元測試偶爾得了滿分，看著老師讚許的目光，同學們羨慕的表情，我感到十分自豪。那時候，學習有了進步，我感到很幸福。
現在，學習任務更加繁重了，我們面臨著人生第一次重要的考試——小升初考試，常常學習在十、十一點，這時，媽媽就會端來一杯溫水或拿來幾塊餅乾，問道：“渴了嗎？餓了嗎？”這時候，得到父母的關懷和支持，我感到很幸福。
未來的生活，還有許多酸甜苦辣等著我們去品嘗，無論是失敗、成功、坎坷，我們都要用一顆平靜的心去面對，有許多同學抱怨父母關懷自己不夠，自己不夠幸福，其實，生活中有許多細節讓人感到幸福，只要有一雙善於發現的眼睛，就會感到很幸福。
現在，我感到很幸福。
6一路上有你，我感到很幸福
中考百日衝刺的鐘聲響了，我突然意識到離畢業只有一百天了。想到即將與相處了四年的老師和同學們分離，許多過往的片段湧現在腦海，心裡也有種說不出的感慨。
特別是您，張老師。想起您在我剛上國中時對我的關心、照顧；想起您在我狀態低迷時給我的鼓勵；想起您在我張狂時對我的告誡，真想對您說聲：“感謝您，親愛的老師。”
您還記得我初一時的樣子嗎？當時我延續了國小時的毛病：上課趴在課桌上。您找到我指出了我的毛病，並經常在課堂上提醒我。有一天快放學的時候，您微笑著對我說：“今天狀態不錯，上課時挺精神的，繼續努力。”張老師，感謝您讓我用更好的面貌去迎接新的挑戰。
初一初二的期中考試，成績都不錯。覺得自己已經很好了，所以接下來的過度放鬆使平時成績很不理想。您及時地找到我，語重心長的對我說我不要驕傲自大，要重視平時的每一次訓練，不斷積累，創造更好的成績。
在初三的那段低谷時期，您沒有放棄我，不斷地對我鞭策。您把我叫到辦公室，耐心的對我說：“不能再這樣下去了，應該改掉自身的一些不好的習慣。懶散就是你的一大問題，要及時改正。不然以後你會因此吃大虧的。要從平時的小事做起，勤快一些。”現在我明白了：細節決定成敗。張老師，感謝您那段時間的教誨，讓我警醒。感謝您，讓我懸崖勒馬，止住了頹勢。
到了初四，我的成績有了很大提高。您也不忘提醒我，告誡我要再接再厲，不要放鬆。
謝謝您，張老師。四年，您讓我成長了許多，懂得感悟了許多；感謝您在幫助我克服一個又一個的困難。國中四年，一路有您，我感到很幸福。