篇一：
“春天在哪裡呀?春天在哪裡?春天在這小朋友的眼睛裡……”同桌又哼起了他的“主打歌”。春天來了，萬物復甦，可我卻有一絲憂鬱之情湧上心頭。窗外的母雞又下蛋了，小雞得到了幸福;幻想著草地上那天真的小孩們放著風箏玩著樂，他們也得到了幸福……而我呢?我的幸福在哪兒呢?
最近我真的很努力學習，但考試卻連連失敗，我似乎已有了喪氣之感。就像那拚死耕田的老牛精疲力竭。
正自我暗傷著……
“呵，呵!小班哪，你看一下《中學生世界》47頁的那個……”又是那愛搞惡作劇的小妖。肯定又是那林老師解心結什麼的勾人心弦的情節。所以也沒太理睬她。不料，過了一會兒，小妖又死纏著向我喊道：“小班，不看你會後悔八輩子的!”平時，小妖也不會說這樣“恆久”的話，可似乎今天的有點讓我感興趣。我彈開了《中學生世界》的封面，看了看目錄，47頁對應的正好是“周老師實驗室”欄目。咦?小妖改興趣了啊?我記得，她都愛看“解心結”“男生女生”之類的，對這種近似官方的欄目一向視而不見。我又“啪啪”地翻到了47頁。不就是“乾隆”什麼的實驗么?不過對我的興趣倒還是蠻強烈的。
……“啃”完了快一半了，又什麼可以“驚心動魄”一下的啦——剛暗自納悶著，就看見了使我心跳猛加速的字眼兒。啊——我的天啊!在“周老師實驗室”的“獲獎方案”中，我看到了我的實驗描述和我的學校和大名。我終於恍然大悟，那是我幾個星期前，閒著無聊做了一個那本雜誌上徵集的實驗，並發給了那個信箱。當時也就瞎玩著，心想：浙江設的雜誌怎么輪得上我“登台”呢?豈不是天方夜譚?也就是湊個熱鬧。可是、可是，現在在我眼前的三個方案中，的確有我。我登上雜誌的機率幾乎是3/浙江省中學生總數。
激動過後，我又認真地閱讀了周老師對我的評語。真沒想到我著無名小卒也會有發光的一天。片刻，那溫暖、甜蜜、開心、興奮……漸漸又爬上了我的心頭。
難道這就是……幸福?幸福?對，沒錯，我的幸福來了。簡單的幸福：幸福是雜誌上的一小段文字;幸福是努力後暗暗發光的信心……
篇二：
幸福，只兩個簡單的字眼，卻牽動著多少人的心啊。我們嚮往幸福。嚮往那種我們各自定義的幸福。也許是榮華富貴，也許是事業有成，也許是平安健康……更多的，還是把這些所有的也許全都綜合在一起。那樣的生活，我們都想過，不可否認那真的是很幸福。
生活畢竟不是完美的。殘殘缺缺。也許少了榮華富貴，也許少了事業有成，也許少了平安健康……也許少了我們期望的很多很多。但它決不會完全缺少。於是，我們享受著一些幸福，心裡卻惦記著沒有得到的那些。
這便是生活。我們勉強不了什麼，也改變不了它的殘缺。
那為何還要那么貪心呢?有了榮華富貴，還想要平安健康;有了平安健康，還在牽掛著事業有成……當然，這是追求完美的人類的正常心理。但，要知道，一顆貪婪的心是不會得到真正的幸福的啊。我們要學著抑制自己的願望，將自己對幸福的定義簡單化。那么，再回頭看看，會發現，我們是多么幸福啊。
有雙眼睛能看見太陽、月亮、星辰;
有對耳朵能聽見美妙的音樂;
有張嘴巴能說出心中所想;
有手能寫出漂亮的字;
有腿能享受走路、奔跑的樂趣。
這是每一個正常人都擁有的幸福。也許你認為它太簡單，可這難道不是幸福嗎?想想，還有些人正夢寐以求地想要得到這些幸福呢!在那些人眼中，我們所擁有的這些是多么大的幸福啊!珍惜吧，享受吧!
如果你還沒有那些幸福，再看看自己――
每餐都有簡單的飯菜;
每日都有保暖的衣物;
孤獨時身邊有朋友、親人;
還有你的我在此刻為你寫作。
這些不是你的幸福嗎?不要埋怨生活。它對我們每個人都是公平的。只是你還沒有領悟到而已。珍惜吧，享受吧!
如果這些依然有人沒有，那么他們也就不會看到這些字了。可是他們應該也有自己的簡單的幸福。
其實，活著，不就是一種幸福嗎?
如果你被疾病纏身，活的時間不久了。也不要哭泣。來過，就是幸福的。
不要再奢望了，好好珍惜你現在所擁有的幸福吧!盡情享受你現在所擁有的幸福吧!
――這最簡單的幸福，其實，已經不簡單了。