【篇一：掃雪】
周四那天晚上，下了一場鵝毛大雪。第二天早晨，我踏著厚厚的積雪，高高興興的上學去了。剛到教室樓門口，就看見值日生們正在外面掃雪。我也很想去掃雪，可是我又沒帶工具，他們還不一定能讓我去。我只好進了教室，乾我自己應該幹的事了。過了一會兒，值日生孫萌進來了。由於外面班的分擔區較大，下去掃雪的人又很少，要再選幾位同學去掃雪。很多同學都爭著要去，我也不例外。可她沒有選我，我特別失望，可我也沒有辦法。
中午放學的時候，老師嚴肅的說：“現在操場上還有很多的雪，你們下午誰可以帶掃除工具，誰就可以去掃雪。”
下午同學們都把掃除工具帶來了。接到老師的掃雪命令後，我們帶掃除工具的同學都衝下樓去掃雪。雪已經壓實了，用掃帚掃不動，我們就用掃帚頭來撬雪，之後掃到一堆再用撮子撮起來放入袋子裡。有的同學開玩笑地說：“獻血了!獻血了!”大多數同學都在埋頭苦幹，也有個別同學一直在那裡玩。這時，老師叫我們了。大家正幹得熱火朝天沒聽見。當老師叫我們第二遍的時候，我們才戀戀不捨地回到班裡。
通過這次掃雪，我體會到了勞動的辛苦與歡樂。
【篇二：掃雪】
如果你今天到我們學校里去，你會發現操場上有一片聚集著很多人，那便是我們六年級一班在掃雪。
早上我洗刷完畢，連早飯都沒有顧上吃便奔向了學校。到了學校，老師公布了一個令我吃驚的訊息——家離學校的同學請回家拿來鐵鍬，因為我家就在離學校一千米內，所以我接受了這一項光榮的使命。出了學校門，我開始抱怨起來：“怎么會這樣?我可不願意多跑路!”我就這樣嘟囔著回家了，到了家裡，我氣喘吁吁地拿了鐵鍬跑到了學校里，我看見了我們班的人都在校門口在掃雪，我也立刻也加入了這個行隊。我負責的是一片冰地，要想把冰除掉，一定要從邊上狠狠地鏟過去，我拼了命的一推，結果總是令我高興的：冰已經全開了。我立刻拿來掃帚把這些碎冰送給了那幾個柳樹。可是令我苦惱的是，有一塊地上的冰已經和地凍結在了一起。我正準備放棄的時候，我的同學們來了，他們也來幫助我。我們一起又是打優勢跺的，可那個冰還是絲毫沒動，這時，趙豐年拿來一個錘子，一下子就把冰砸得粉碎，我們每個人的臉上都露出了笑容，我們又立刻幹了起來。終於，學校被我們打掃的乾乾淨淨、玲瓏剔透，實在是太美了，這可是我們的勞動成果。
這個雪天我們不再寒冷，因為我們團結的友誼已經灑滿了每個人的心裡……
只鵲雀在那裡跳來跳去，花壇那裡形成了一座高大的雪山。
【篇三：掃雪】
我是真的喜歡下雪，它不僅僅帶來的是清新的空氣，而且能把深秋帶來的那種荒涼轉變成一個潔白的世界，讓人感覺到灰禿禿的城市呈現出一種生機。兒時的雪天與其說是掃雪，不如說是玩雪，那時的我和我的夥伴們不象現在的孩子這么嬌氣，下雪後，父母親就喊自家的孩子去掃雪，你起床，我起床，你出來，我出來，很快就會聚集起一個不成隊伍的隊伍，先自掃門前雪，然後就是公用的地段，用現在的話講，當時我們能有一個自由玩的空間，在這裡融入的是笑聲，喊聲以及鐵鍬的喳喳聲和積雪在腳下發出的吱吱聲，不時還會有雪團打在人身上的“空空”聲，那時的冬天雪大，天寒，可我從沒覺得冬天會不好。
等到上了學，學校就會組織去掃雪，那時覺得是榮譽，是信任，是一種團隊精神思想在支配著一切。工作以後在掃雪，可就是一種行政命令了，它可完完全全地失去了兒時雪天的心境和樂趣，只是機械在重複幾個固定的動作，最後的結局就是分擔區的雪沒了，你的任務也就完成了。好動的我卻很喜歡去掃雪，雖說不能向兒時那樣去打雪仗，也找不到煤堆冰滑梯，生命在於運動，充分地體現在掃雪活動中，掃到自己很累，不得不停下來休息的時候，跺跺雙腳，撮撮被凍得不聽使喚的手，做個深呼吸，不時的在這白茫茫的大地上舒展一下筋骨，此時的我是快樂的，好心情天知地知我知，只要有飄雪的日子，就會有掃雪的時候……