2021學雷鋒樹新風作文(優秀篇)

雷鋒的作文_第1篇:

有一位同志,與我們年年相約於三月,他沒有沙場上浴血奮戰的經歷,更沒有什麼驚天動地的豐功偉績,僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠銘記在心裡了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學習的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說,他是誰?對,他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士,雖然只活了短暫的22個春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裡,我們應該做點什麼呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒,也就應該從身邊做起,從自我做起,從關心身邊的同學做起。

在我們的校園裡,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦乾淨了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手,主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手,認真地修理著教室里損壞的公物:他們懷著一顆真善美的心,關愛他人,同學問互幫互助之情景時有發生,大家再看,教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向:他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續努力的動力:他耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

身處美麗的校園,望著我們可愛的學生,同學們,讓我們再一次重溫雷鋒精神吧:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你的崗位?

老師們、同學們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養“學校是我家”的主人翁責任感,在學習和工作中刻苦鑽研,求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最後希望同學們在今後的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,對待學習要像夏天一樣火熱,對待困難要像秋風掃落葉一樣,對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”

雷鋒的作文_第2篇:

中國,是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓、的禮儀之邦,華夏的兒女情同手足、音容笑貌,無處不體現出一個人的氣質與素養,而作為一名新時代的小學生,要想做到“學雷鋒,樹新風,講文明,懂禮貌”並不是一件容易的事情,但是,只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成很好的習慣。

還記得20xx年到20xx年最為流行的公益廣告嗎?有一輛公車里,因為正是下班時期,所以座位是滿滿的,這時,從上車處顫顫巍巍地走上了一位看似七旬左右的老人,他的兩鬢斑白,拄著拐杖緩緩地走到了車廂後,坐在座椅上的人都扭過頭不看那個老爺爺,這時,一位青年從他的座位上站了起來,把老人扶到了自己的座位上。就這么一串動作就足已表示這位青年的雷鋒精神,我不由得向他投去敬佩的目光,心想:我們為什麼不能向他那樣為人民服務呢?

還有一則公益廣告是這樣的:在一節車廂里,有一個空可樂瓶,它滾到了一個帶著帽子的男士面前,那個男是看也不看,飛起一腳把瓶子踢走了,可樂瓶又流落到了一個女士面前,那位女士也視若無睹的把他踢走了,就這樣,瓶子就成了足球,被人們踢來踢去,最後,被一個穿著運動衣的青年彎腰撿起來,丟進了不遠處的垃圾箱裡……

我們是祖國的未來,浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們遠去,取代的是一個繁榮、富強的祖國,但是,雷鋒捨己為人的“釘子”精神依然保留著。

同學們,讓我們共同努力,學習雷鋒叔叔幫助別人,為人民服務!

雷鋒的作文_第3篇:

每個人都知道雷鋒的感人事跡。雷鋒一生做過無數的好事,大家都要學習他助人為樂的精神。而我們班就有一位“小雷鋒”,他就是顧竹君。

我們班的包管區是中央大道,兩旁是香樟樹,每天都要掉下來很多香樟樹籽,有的還被人踩扁,粘在地上,掃也掃不掉。包管區被分為八塊,一共有8位同學打掃,每天早上差不多要到早讀鈴聲響了才能掃完,有時候到了晨會課才能掃完。

老師也知道包管區難掃,就在晨會課上說:“早上做完自己的事情,就可以向老師申請到包管區去幫忙。”第二天早上,顧竹君交完作業,把陽台擦完後,就向老師申請去包管區幫忙。老師同意後,他就拿起一把掃把,到包管區去掃地。掃地的時候,他看哪塊地沒人掃,就拿起掃把,手輕輕地揮動,不一會就掃得乾乾淨淨,如果哪位同學累得滿頭大汗,就主動對他說“你休息會兒吧!我幫你掃。”沒等別人答應,他就拿起掃把掃了起來……

從那以後,他天天早上去包管區幫忙。有了他的幫助,掃包管區的同學能輕鬆會兒了;有了他的帶動,班上的其他同學都爭著、搶著去幫忙。

顧竹君擁有助人為樂的精神,他是同學們的榜樣。他以自己的行動告訴人們什麼是雷鋒精神。他就是真正的活雷鋒!