續寫是國小作文練習的一種特殊形式。續寫就是根據原文的內容,將作文繼續下去。下面是小編為您整理的關於國小續寫作文的內容，希望對您有所幫助!
國小續寫作文一
難道這些信是爸媽寫的?為了就是讓我自己來選擇命運。這時一張宣紙飄下來：“孩子!爸媽都已離開，但你一定要記住：我們永遠愛你，保護你!”淚水模糊了我的眼睛。緊接著又一張紙落了下來，是一張我們全家福照片，背面寫著：“今晚紫藤會再來把你搶走，千萬小心!”這兩封信都是爸爸寫的，我知道爸媽時刻在保護我。
傍晚，我跑到柴房，拿起斧頭，躲到床底。紫藤來了，綠藤紅藤也來了。綠藤似乎在找我，我悄悄揮揮小辮子，綠藤看到了，告訴我，不要正面攻擊紫藤!紫藤飄進房間，向綠藤發起攻擊，紅藤一把纏住紫藤，三藤扭纏在一起，我舉起斧子，扔向紫藤，把紫藤劈成了兩半，綠藤紅藤掙脫了出來。
爸媽又慢慢地變成了原來的人樣，我向爸媽奔去······
國小續寫作文二
獅子的到來使原本死氣沉沉的大森林頓時有了生氣。獅子發現動物們的眼皮都腫得跟大饅頭似的，便叫來猴子問道：“怎么大家都哭成這樣?”“大王您有所不知呀!那挨千刀的老虎每天都讓各族獻上一隻或一對動物當貢品讓它食用。我們眼睜睜地看著同胞們被老虎殘害，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!大王您一定要為我們做主啊!”獅子聽了，不禁勃然大怒，以它那帕瓦洛蒂般的男高音咆哮著說：“這老虎吃了豹子膽了，敢這樣對你們!狗熊,馬上將老虎捉拿歸案，下午開庭審理!頓時，大森林裡一片歡騰……
到了下午，在動物法庭上，獅子公開審理了老虎。坐在原告席上的兔子首先發言：“大王，您不在的那段時間，老虎仗著自己權力大，為所欲為，殘害了我們不少同胞.單拿我們族來說吧，就有20多位弟兄被作為‘貢品’吃了。”“一派胡言亂語!”老虎的律師狐狸大聲說，“你們有什麼證據說老虎向你們索要‘貢品’?”“有，這是在獅子洞內發現的雞骨頭!”梅花鹿一邊大聲辯論,一邊拿出雞骨頭。 “這，這是我以前抓的。”老虎支支吾吾地說。“哼，別狡辯了，經法醫河馬先生鑑定，這是昨天的骨頭。老虎你昨天沒打獵吧?”小猴大聲反駁了老虎的話。頓時，老虎啞口無言了……
在一片歡呼聲中，老虎被判了有期徒刑20xx年，剝奪了終生的政治權力。
國小續寫作文三
“哎呀!這可怎么辦呀!我把國王畫的亂七八糟的我們要受罰，老師怎么這么聰明，就想到要檢查我們的課本了呢!看來那個土地測量員一定不簡單!不過現在想這些有什麼用呢，說不定連家長都要叫來呢!”杜比納心裡暗暗地想著。不過這時除了杜比納以外，其他的同學都想出了一個妙計，既然鬍子是用鉛筆畫的，何不擦掉呢!他們馬上就開始行動了，而杜比納正暗自傷心呢!
杜比納沒想到女教師以前當過心理醫生，一看杜比納的表情，就猜透了杜比納的心。當杜比納交課本，女教師裝作很嚴肅的樣子，說：“杜比納，你動作快點行不行，才一年級就這么懶，真是無藥可救!”“老師對不起，都是我的錯!您要我做什麼都可以，只要不要叫家長來!”杜比納心虛的說。“喲，我只是說你了一句，你就想要我懲罰你，你是不是做了啥虛心事呀!”女教師說。杜比納出了一身冷汗，衣服都濕透了。
老師開始檢查了，沒想到的是，老師看完之後，並沒有很生氣，倒是笑了起來，“你們以為我不知道你們搞得小伎倆呀!真是的，哈哈哈!”你們這些人除了杜比納以外都想騙我!還把本來畫得好好的鬍子擦掉。
所以在這裡，我要鄭重地表揚一下杜比納同學，他不僅給土地測量員畫的鬍子非常有趣，還把這位土地測量員變得生機勃勃了!我想他以後一定會成為一名非常著名的畫家!
伊利卡問女教師：“老師，您不是說這是尊貴的國王陛下嗎!”女教師不緊不慢地回答：“其實這只是我很喜歡這幅肖像，給他取了個名字叫亞歷山大國王而已，其實他只是個土地測量員呢!