時事熱點也是議論文的寫作主要素材，是語文的重要組成部分，學議論文最主要的就是要積累素材了。以下是小編為大家整理的時事熱點議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
20xx年時事熱點議論文篇1
隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人安全意識淡薄，導致在車水馬龍的馬路上“上演”了一場場不可挽回得悲劇，當你面對那些觸目驚心得場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是因為我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。因此，我向大家倡議：
1、乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站台上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
2、上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裡面的學問可多著呢!有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。
5、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。
6、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
7、穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
8、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
9、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
10、綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
11、黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。
如果你記住以上得十一條倡議，我相信，發生事故的“機會”一定會少很多!!
20xx年時事熱點議論文篇2
如此社會主義
今天上午看了一個美國拍攝的朝鮮紀錄片，真的感觸頗深。
紀錄片以兩個小體操小隊員的生活展開，他們每天訓練的很辛苦目的是給他們偉大的領袖金正日將軍做表演。
“我每天都訓練的很辛苦，但是想到能夠在將軍面前表演心裡還是很高興的'朴英順說。她13歲，曾三次被選中作國慶匯演。
這裡是朝鮮的首都平壤，但是從畫面上拍攝的來看並沒有什麼不和諧，高大的樓房，寬敞的街道，只不過街道上隨處可見的是金日成父子的照片。他們的住房是由國家統一分配的，平壤的二百萬居民都三生有幸能住在這裡，他們堅信在他們偉大的領袖指導下生活可以過得越來越好。
朴英順家安裝了電視，是她作為匯演的獎勵。只有一個電視頻道，每天播報5小時以上的不外乎是宣傳領袖，宣傳政治的節目。即使不想看，也只能把音量調小，不能關閉。
他們的革命史課大概就是我們的歷史課，但講述的內容都是他們的偉大領袖。我記得很清楚老師在台上問道，偉人之所以偉大的原因是什麼?一個女生沒有回答上來。老實回答有三條，我懷疑這是不是要作為考試內容。
練國體操是很辛苦很累的事，她很小的時候就開始練習，剛開始不喜歡還會逃課，不過後來慢慢的就適應了。她是隊里表現最出色的。連累了她們也會唱歌，內容多半是歌頌金正日的。我除了感到可笑之外更大的是覺得他們可憐，我記得我在另一個地方看過朝鮮除了金日成父子外沒有第三個胖子。
這情景象極了上個世紀五六十年代的中國，那的確是一個人心純潔的年代，每個人都是一邊高唱東方紅，一邊更加熱血沸騰的投入到社會主義的建設之中。我只是很客觀的作為一個觀賞者來說的感受，絕對沒有個人的主觀色彩摻雜在裡面。
即使是在平壤，晚上大多數時間也會斷電，人們會圍坐在一起咒罵萬惡的美國。他們已經習慣把所有的災難不幸都怪在美國人身上，他們認為如果美國沒有發動那場戰爭，一切都不會發生。他們看著電視裡的整齊的閱兵儀式，然後不禁說'這樣整齊的步伐，那些美國人也害怕了吧”看到這裡很多同學包括我在內都笑了，笑完之後我又不禁陷入了沉思。
文化的薰陶伴隨著強烈的耳濡目染，一個國家竟然可以做到如此團結一致，忠貞不二。這就是他們嚮往的美好的生活?
20xx年時事熱點議論文篇3
近些日子來，隨著不斷被曝光的“瘦肉精”、“染色饅頭”以及“黑心豆芽”等事件，人們對於食品安全問題越來越重視。食品安全已成為目前公共健康面臨的最主要威脅之一。於是人們恐慌了，“我們還能吃什麼?”可見，食品安全問題不容小視，它直接關係著民眾的身體健康和生活質量。
我們身邊都存在哪些食品安全隱患呢?我這裡先要說的是校園食品安全問題。大家可以看見在學校周圍有許多小攤，香氣撲鼻的燒烤、美味的陝西涼皮、熱氣騰騰的關東煮……可謂應有盡有。你經常可以看到學生三五成群的來消費。這裡的食品“物美價廉”，很受歡迎。有些同學意識到這些食品不安全，但面對琳琅滿目的食品，竟又垂涎三尺了。此時他們在“好吃”與“安全”之間迷茫了。抱著“就吃一點”的想法，他們選擇了“好吃”，卻不知道疾病的魔爪已慢慢伸來。還有些同學為了節省時間經常到一些街邊小店用餐。這些無證經營的小店衛生環境很差、反覆使用過洗碗水、長時間存放的菜餚……食品安全整治刻不容緩。
再來看看我們的生活。今年四月，上海盛祿食品有限公司在生產過程中添加色素、防腐劑等，將白面染色製成玉米面饅頭、黑米饅頭等，工人還隨意更改饅頭的生產日期。幾天后，湖北宜昌便曝光“問題生薑”。一些商販把品相不好的生薑用水浸泡清洗，然後用化工原料硫磺進行煙燻，與普通生薑相比，“硫磺姜” 看上去又黃又亮，在市場上很搶手。前不久，揚州“七杯茶”奶茶被報導奶茶不含一點“奶”，加工地衛生也令人作嘔。人民民眾恐慌無比，面對生產生活中食品安全問題，人們茫然了。
剛剛平息不久的“三鹿奶粉”事件中，伊利、蒙牛等多家奶企業的奶製品被查出含有三聚氰胺，市場上奶製品的銷售量急劇下降，人們對各大品牌奶製品都作出了質疑，許多新生兒父母都不給孩子買奶粉。這些企業以及個人昧著良心賺錢，拿人民民眾的健康當賭注，到頭來“兩敗俱傷”。危害的不僅是一個企業的信譽、個人的名譽，更是一條條鮮活的生命!我們應該怎樣做才能將傷害減小到最低程度呢?
作為學生，我們應該注意飲食衛生，不到無證餐點就餐，不吃無包裝的路邊小吃，應在學校餐廳或正規餐廳就餐。人民民眾應提高自我防護能力，購買食品時認清生產日期和保質期，以及一些防偽標識等。企業應增強社會公德，完善管理體質，不能只追求經濟利益而忘了社會責任意識。同時因為我國食品安全與質量法規及標準的法律體系上存在一些弊端和問題，我國應研究、借鑑已開發國家的法律體系和其他國家的經驗教訓，不斷完善相關法律法規，保證食品安全，提高生活質量。
更應該充分利用電視台、電台、報紙、網路等多種新聞媒體大力宣傳食品安全和相關法律法規，營造全體人民共同維護食品安全的良好氛圍。食品安全的警鐘應再度敲響，有關部門應更加重視食品安全問題，加強監督力度，及時發現隱患，防患於未然。讓我們一起行動起來，共同創造美好健康新生活!
20xx年時事熱點議論文篇4
大眾創業，萬眾創新之際，產業融合發展成為新常態，尤其農業發展長期孤立發展導致其後勁明顯不足。伴隨20xx年一號檔案頒布，農業產業融合成為新一代農業創新的新方向。而農業產業融合發展還需要從模式、主體、要素和業態上不斷深化改革。
多模式推進。各地因地制宜、因產制宜，積極探索產城融合、農業內部融合、產業延伸融合、功能拓展融合、新技術滲透融合、複合型融合等可複製、可借鑑、可推廣的經驗模式。有的把原料區、加工區、體驗區、展示區、物流區、銷售區有機銜接，並將產業園區向產業社區和城鎮社區升級;有的推進“稻田養魚(蝦、蟹)”“林下養雞”“糞—沼—電—肥—糧(菜、果)”模式;更多的地方讓農業與加工流通、休閒旅遊、電子商務等多產業跨界融合發展。有的地方將信息技術運用到農業生產、經營、管理和服務當中，發展智慧農場、農村電商、定製服務、農業眾籌等新業態。
多主體參與。積極打造龍頭企業引領、新型經營主體為主、廣大傳統農民參與的融合發展“雁陣”格局。據調研分析，目前12.9萬家各類龍頭企業、27萬家休閒農業企業、3.1萬家農村電商和90多萬家農民合作社，都初步向全產業鏈全價值鏈方向發展，為推進產業融合提供載體支撐。同時積極培育新的融合主體，制定政策引導返鄉下鄉人員創業創新，目前已經累計達到700多萬人(農民工480萬人，大學生35萬人，退役士兵50萬人，農業科技人員120萬人，留學歸國人員和城鎮人員15萬人)，其中54%都是採用網路技術獲得信息和開展行銷，80%創辦的都是農村產業融合項目。
多要素髮力。各地通過農村產業融合發展把資源要素、人氣人脈、利潤稅收留在農村，帶動資源、要素、技術、市場需求等在農村整合集成和最佳化重組。將農業發展由單純依靠土地、勞力和投入等傳統要素轉變到依靠資金、技術、人才、信息、設施、裝備、生態、企業、企業家等多種新型要素協同發力上來，在此基礎上，通過園區聚集實現政策集成、要素集中、產業集群、經營集約，更好地促進農村產業深度融合。
多業態打造。各地以農產品加工業、休閒農業、鄉村旅遊和電子商務等新產業新業態新模式為引領，促進農業接二連三或隔二連三，實現產業鏈相加;通過質量品牌提升一次增值、加工包裝二次增值和物流銷售三次增值，實現價值鏈提升;通過休閒旅遊、產銷直供、消費體驗和個人定製等，實現供應鏈相通，形成前後相連、上下銜接的龐大產業集群;通過廣泛套用信息技術和電商平台，發展“農場雲”“體驗式農業”“節會農業”“掌上牧雲”等新模式，使生產、經營、商品、交易、貸款、支付、理財等有機連線，實現精準生產、透明生產，降低了中間環節費用，做到了全程網上監管。
“惟其艱難才更顯勇毅，惟其篤行才彌足珍貴”農業產業融合發展仍任重而道遠。但只要能夠堅定方向，排除萬難，多措並舉，必然能夠實現共享、共贏式發展，也能讓民眾獲得感和幸福感不斷提高。
20xx年時事熱點議論文篇5
20xx年兩會上，一組數據讓職業教育話題再次引起人們的關注。根據教育部長袁貴仁向全國人大常委會所做的報告，我國中職畢業生初次就業率連續9年超過95%，高職畢業生半年後就業率連續3年超過90%。從就業率來看，職校生已經成為比普通高校畢業生更加搶手的熱門人才。
職業教育的發展，體現國家的經濟發展水平和教育現代化水平。近年來，我國職業教育在人才培養模式、職業教育理念等方面都取得了長足的進步，全社會也逐漸扭轉了讀職校“低人一等”的錯誤觀念。這既為廣大“藍領”贏得更多尊嚴，同時也驗證了職業教育的一般發展規律，那就是：職業教育要推動勞動者自身可持續的職業發展，而高素質技術技能人才的不斷產生，也將為建設製造業強國奠定堅實的人才基座。
也要看到，職業教育依然是我國教育領域的軟肋。一些人對職業教育的傲慢與偏見還普遍存在。寒假期間，浙江海鹽某中學向學生群發簡訊，提醒“不要和職高生混”。這雖然是個案，但也反映出社會觀念的滯後和少數教育者的偏見。職業教育要想找到自己的藍海，需要通過改革，與經濟社會發展接軌，與市場需求結合。“在黑板上耕田”“在課本上開機器”，職業教育這朵“野百合”就不會有春天;只有站在田埂上、守在工具機旁、蹲在車間裡，緊貼結構調整、密切服務城鎮化和中小企業發展，精準對接社會發展用工需求，才能為職業教育贏得應有尊重。
在經濟結構處於調整期的今天，職業教育人才培養要更加精準。春節過後，廣州某製衣廠日工資400元招工遭受冷遇;福建泉州某工藝品公司月薪4000元並包住宿，也鮮有人問津;與此同時，四川成都不少“火鍋廚師”卻過剩了。勞動力的結構性短缺，折射出我國技術人才、專業人才培養的滯後，也在拷問職業教育的精準性。尤其在今年去產能、清理“殭屍企業”、精準扶貧與精準脫貧的大背景下，職業教育不能缺位。通過創新農學結合、彈性學制模式，促進下崗工人走進職業教育課堂等方式，有助於培厚人力資本的土壤，真正實現職業教育和產業實踐的精準結合。
高質量的職業教育，關乎國計民生。xxxx曾指出，要高度重視、加快發展職業教育，努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。相信隨著我國現代職業教育體系建設的深入推進，職業教育這朵“野百合”，一定會開遍原野，讓更多的“大國工匠”，為更高更強的“中國製造”築基。