初三優秀800字議論文範文篇一：談傲氣
“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話影響著一代又一代的人。但是，古往今來有多少人被自己的傲氣所蒙蔽導致失敗。因此，傲氣在生活中是不可取的。
傲氣是對自己的過度肯定。諸葛亮自恃才華橫溢，將軍中大小事務攬於己身，讓有才能的人沒有機會施展。這與蜀漢的滅亡未嘗沒有千絲萬縷的聯繫。袁紹率領七十萬大軍討伐曹操，自認為萬無一失。卻因他生性多疑，優柔寡斷。不聽底下賢才、用人不當導致這次官渡之戰的失利。最終潰不成軍。西楚霸王項羽認為自己的軍隊兵強馬壯，劉邦沒有機會與他爭鋒。錯失了消滅劉邦的大好時機，放任他發展。最終落得個烏江自刎的下場。這些梟雄無不才華過人，卻都因對自己的過度肯定導致失敗。
傲氣是對形勢的錯誤分析。過去國民黨組織第五次反圍剿戰役。在王明“左”傾冒險主義思想的影響下，李德等人先推行“軍事冒險主義”策略。用當時還較弱的紅軍正面迎敵，最終失利，紅軍被迫進行二萬五千里長征。南宋時期，金入侵宋朝。當時的皇帝昏庸無能，想要和蒙古國一起滅掉金朝。金哀宗向宋理宗提議聯手抗蒙，向理宗說明“唇齒相依，唇亡齒寒”的道理。但宋理宗並沒有理會，反而認為滅掉金朝自己就會安全。在滅掉金朝之後，蒙古國反而南下攻打宋朝。最終，漢人千百年來的基業毀於一旦。他們又何嘗不是因自己的傲氣蒙蔽了雙眼而錯誤的分析形勢。
傲氣是愚昧無知的表現。在井底之蛙這個故事中，青蛙認為自己的水井是最好的。當海龜說出大海時，自己因從未見過大海而不屑一顧。反而無知的認為大海遠沒有水井大，此等愚昧無知，讓人心生感慨。古時的漢朝是當時世界上最強大的國家。那時漢武帝派張騫出使西域各國。當途經一個叫做夜郎國的小國時卻遭到了嘲笑。因為他們認為漢朝只是一個名不見經傳的小國自己才是世界上最大的國家。一個個故事中反映出來的人物又怎不是因為自己的傲氣才變得愚昧無知。
古往今來，這些心懷傲氣的人都向我們展示了一味自傲的後果。少一分自傲，才能認清自己。少一分自傲，才能看清形勢。少一分自傲，才能真正擺脫愚昧。
初三優秀800字議論文範文篇二：各有千秋
“江山代有人出，各領風騷數百年”一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。
春秋戰國，諸子百家。學者雖處於動盪之世，思想卻激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑑，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。
人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自由它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可複製描摹的獨特，春秋戰國如此，中國近代亦如此。
近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化運動中“新文學”的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿Q正傳》等新式文學作品，讓人震耳發聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的鬥爭意志，我們亦會讚揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者嚮往這血與淚交融而出的文化結晶。
每個時代，每個地方，都上演著它們唯一的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。
寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光……無不讓人心往神馳，願可生活在那美好的和諧中，但也有人願活在如歐洲文藝復興時期的“刺激”時代。
文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：“我願回到古希臘那民主的年代，卻更願活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展於今。”的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向於哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘願在這時代開闢人類精神新天地。
古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好嚮往生於某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如儘自己所能讓自己的時代大放異彩。
周國平曾言：“每個人都有自己的朝聖路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。”每個人的嚮往不同，一如歷史學家湯因比鍾情一世紀的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻願生在未來世紀……人們雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但若將嚮往化為創造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。
初三優秀800字議論文範文篇三：法制教育片觀後感
很久很久以前，聽到一個關於少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事裡的事，離我們很近很近……
法律，離我們並不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權……
法制教育片裡的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟樑。然而，有些花兒枯了，有些棟樑朽了。為什麼，為什麼?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，並沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!
想到這裡，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉!
人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網路上看到，藥家鑫的媽媽已經患上了抑鬱症，生不如死，多么可憐的母親啊!
每一個人，都必須為自己的錯誤承擔責任。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有後悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時衝動，如同法制教育片裡的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，一定要抑制住自己的衝動。切記，衝動是魔鬼!
同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，並且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!
我祝願，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!
我祝願，陰暗骯髒的監獄裡，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影!
初三優秀800字議論文範文篇四：是讀書?還是工作?
我是一個國中畢業的學生，國中時不好好努力讀書，現在畢業了。我將面臨著讀書還是工作的命運。
現在我被一個學校錄取，是一所技校如果這樣的情況肯定是讀書好。但是我的成績不好，家庭也不是很富有。現在想起了讀書是不是晚了?我想也是晚了。工作可以給我帶來一定的收入，減輕家庭的負擔，但是不是長遠的想法，現在滿街都是大學生。儘管自己可也找到工作但是工作是不穩定的，如今也沒有後悔藥吃，離開學的日子一步步逼近了，是讀書還是工作還在糾結中，人的出生不能選擇家庭。
萬般皆下品，唯有讀書高。這句話是對的。但是也是有兩面性的讀不好是什麼也不是，讀好了就是光宗耀祖。哪個家長不希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳。每個家長都希望自己的孩子有文化。在這個社會上生活就是這樣，適者生存，這是講給所有人聽的，只有適應了這社會才能活下去。
我不希望所有的家長都為孩子考慮，因為孩子也會為你考慮。我也是一個孩子我也沒有資格說家長。因為家長是一心為孩子好的，哪有不疼孩子的家長。只是作為一個學生我只想說讀書就讓他自己選把。選自己喜歡的專業這樣才有可能學有所成。
再說說沒有錢給孩子供學的家長，不要以為孩子讀技校是沒文化的一心想在孩子讀大學將來有出息，其實孩子成績在好，讀自己不喜歡的有什麼用?
我現在也在工作中，從工作中學習，可是我有讀書的機會，這機會錯過了就不會有第二次。也為自己的家庭想了想，自己的家庭不是很有錢，要是我的成績好的話父母砸鍋賣鐵也要給孩子讀書，可惜我不是。我想讀書但是我擔心自己讀不好到時家裡就更窮了，不如早點工作。我以為工作很輕鬆，但是我想錯了，工作兵不輕鬆。親人可以為了利益而出賣，把自己的利益放在第一(我也是客觀來講)。
我的一個親戚說了我讀書沒用，我也只能接受，考慮自己的情況但是我想學習。我親戚也是從客觀來講。我的母親也這么認為，但是他看我這么想學也是讓我選擇，我感謝我的母親，父親也是有功勞的。可是就是我親戚說的成績那么差讀了有什麼用?讀了書不是還要工作不如早點工作。
我很多次都想反駁他的話可是我卻反駁不了，因為這是事實。假如我考的很好的話我的親戚也不會這樣說。當然這是一部分的親戚。另一部分親戚則說當下這點知識是不夠的，兩邊都有理，我是該讀書還是工作。希望你們能站在我的角度想。