三論五段四步驟立足於議論文的基本格式,從文章結構、外在段落、內部立論、寫作思路等出發，指引學生寫作觀點鮮明、結構完整、論證充分的議論文。以下是小編為大家整理的高一優秀議論文800字，歡迎大家參考閱讀。
高一優秀議論文800字篇1
世界上沒有絕對的公平。
公平到底是什麼?是利益的均勻分配還是資源的共同分享。在我看來，公平是我們對於世界的自我認識，它確實依賴於規則體現，但在我們的自我意識不斷強化的背景之下，公平更多的變成了我們的主觀態度。所以我們身邊存在著的是相對公平，然而在這公與不公中，有些人質疑有些人抱怨而有些人樂觀有些人享受著向前。
中國的高考就是一個很好的例子，因為它充滿爭議和質疑。看到很多的同學瘋狂的轉著一個“高考天問”的視頻，對高考叱罵般的怒吼讓還在各種大大小小的考試里掙扎的他們產生了深深的認同感，那一句“這樣的高考你說公平嗎”真是震撼人心啊。我們不能否認，對高校錄取產生很大影響的地方保護主義確實不公平，為了孩子有安靜的考試環境而荼毒一池青蛙的家長也是不正義的。但是，就因為有些人苦讀多年而高考失利來指責高考，某地出現了高考作弊來指責高考，高考順利但大學畢業後仍然就業難來指責高考，這對高考又公平嗎?這就是自以為的不公平，當不公平走上極端，對這個社會、世界充滿仇視，對自己的生活充滿抱怨，沒有對自己的審視，有的只是一味的自我，那么在他眼中還有什麼公平可言呢。
而另一些人，也就是大眾口中的寒門學子。因為想要擺脫貧窮，要給家人更好的生活，想要建設自己落後的家鄉。他們對高考，有更多的尊敬和期待，這是多么明亮的帶他們走出黑暗的火把啊。視頻中一句比一句咄咄逼人的“我不知道一個考試有多么重要”，在這裡有了答案。他們相信著，通過了高考，前景無限美好，任何的挫折困難不在話下，這些美好的願望至少支撐著他們勇往直前，相信著有公平作舟駛向遠方。這時候的公平就不僅僅是一個度量，更是一種信仰，是小小的我們對世界的自我認識。
認清事物要從本質開始。在對高考的糾纏中，我們忘了為什麼要考試，就像題海中掙扎的我們忘了我們為什麼要學習一樣。為了豐富我們的知識，提升我們的才能，讓我們更好的為社會做貢獻，這就是我們的初衷吧。那么高考作為一個中轉的選拔性考試，本身是沒錯的，並且我們的生命都是奉獻給社會的，貢獻是沒有不公平而言的。只是，在利益的驅動和欲望的增長下，我們感受到了不公平。看著富二代開豪車，我們覺得命運不公;一個明星出場費上百萬，我們覺得老天不公;隔壁家的爺爺買彩票中了五百萬，我們也覺得不公平……這樣說來，如果有人搶銀行成功，我們是否也深感上帝不公而羨慕他呢?當他人尋出世界大學排名，諷刺中國百年名校不如建校僅二十多年的一所大學，以此批判中國教育的發展，這難道就公平嗎?
高考是簡單的，但社會是複雜的，所以公平與不公平都不是我們能判斷的。世界上沒有一樣東西是絕對的，我們該怎么說本質呢?還是要回歸個體吧，公平不是“貴妃研磨，力士脫靴”的輝煌，不是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲涼;公平是“江上清風，山問明月”的共享，是“冬練三九，夏練三伏”的執著。
我對世界的自我認識，是公平。
高一優秀議論文800字篇2
在現實與幻想之間走走停停，很難有機會真正感受到生命的真諦，也許這一切都是假象，而我卻在這假象之間徘徊，認清了現實，卻沒有信心離去。
迷茫總是在暢快的歡樂後出現，命運也許真真假假，卻讓我充滿了疑惑與無奈。明明在開始就已經知道了結果，可是還是相信未來會有所改變。可是，哪裡有那么多巧合，哪裡有那么多的僥倖，真實總歸要替代假象，我還是要在真實中才能回憶起美好的假象。
人生中總是有太多的藉口，無論是不是想要偽裝，也許只是為了更體面的難過，更體面的失去，從而選擇最無奈而又最悲傷的結果，去重新面對現實。幻想總是隨時到來，不管自己有沒有做好準備，剛剛承認了殘酷的心靈，再次面對虛假的假象，可是明明知道一切仍是假象，還是要飛蛾撲火似的撲向那裡，就想尋找不存在的希望一般淒涼。
我在假象中不懈的尋覓，就像這是真實中的美好一樣，可是自己還是於心不忍，把假象真的當成了現實，總是很輕鬆的騙過自己的心，可是當心靈知道結果後，又要承擔更深的痛苦。一層虛偽到極點可是從未想過要揭穿的假面，一直在臉上不曾揭下，我厭惡它，可是又在現實中需要它，它那么虛偽，可自己有沒有勇氣去拆穿。也許是真實與假象讓自己變得虛榮，讓自己不忍揭掉實用而又厭惡的假面。
在真真假假中徘徊，認清了太多亦真亦假的面目，而最使人厭惡卻又憐憫的就是自己這張時好時壞的假面。我曾不止一次嘆道人心的虛偽，談到人生的糾結，可是自己又從不曾逃離過這一切，似乎在揭露的同時還在享受這虛偽帶來的幻想。我也對未來有過純真的憧憬，有過天真的展望，我也想要不被這人事所牽絆，可是既然活在了真是里，既然從童話中走出來，又哪裡在真實中尋找一片超越假象的童話?夢想也變的浮誇，勵志也變得頹廢，似乎現實所擁有的一切只留下了曾經的美好。
自己在厭惡的地方變得不讓自己厭惡的醜陋，自己卻蜷縮在假象之間窺探現實，現實還是那么不真實的美好!也常常笑過自己，不覺得累嗎?累什麼，連假象都認可了，還會在乎現實的淒涼嗎?我說過不在乎他人的話語，可是我沒有不在乎過，我仍然在幻想中的成熟之間悄悄地把天真用在虛偽上，也許自己只是呵呵一笑，搖頭否認自己的天真與虛假，可是，現實哪裡讓自己變的天真過!不過是自己的虛榮讓唯一的美好變成幻象!但自己又能如何自己?
虛偽亦就是虛偽，幻想依舊是幻想，只有現實讓自己時而清醒，可這現實又與假象通存了。自己面對現實與幻想的虛偽與無奈，又能怎樣反抗呢?只不過是在清醒時默默的發獃，讓現實一步步墮落，讓假想一步步清晰，除了這樣，又能如何!只能沉默著自己的頹廢，只能發獃著自己的虛偽與墮落……
高一優秀議論文800字篇3
我的成長，因一支毛筆而精彩。
對於成長我沒有太多的回憶，我只覺得現在就是成長，每分每秒我都在成長，破解了一道難題我覺得我在成長，背會了一首古詩我覺得我在成長，同樣寫好了一個字我也在成長。
在我眼中成長就是這么簡單，同時它又夾雜著快樂，帶給我充實。我是一名書法特長生，平時除了學習，我更多的時間則是待在書法教室，它不算很大，也沒有多么豪華。但是它卻很溫馨，是屬於我們自己的藝術殿堂。
或許書法已經在人們的生活中迷失很久了，毛筆也越來越稀少了，不知大家看新聞了沒有，早在20xx年層大力提倡書法，書法專業也同時加入了高考行列中，這個訊息對我產生了莫大的鼓舞。有人終於可以認可我們了，並且也會有更多的人會跟我們一起學習，支持我們，重拾中國傳統文化。
古代的王羲之，柳宗權，顏真卿等著名書法家則成了我們學習的榜樣。他們的字真是出神入化，神采奕奕。讓人捉摸不透，各人有各字的特點更讓人寫起來頭疼，但是通過老師的細心指導我們很快熟悉了其中的技巧。並大量練習，漸漸寫出了趣味。
別以為寫毛筆字就跟寫漢字一樣簡單，它可沒有那么容易，別忘了古代的王羲之，他可是把一硯池水都洗黑了，才有了今天的成就。
寫毛筆字剛開始要從怎樣拿筆以及坐姿開始，以我的理解，拿毛筆時只需用到三個指頭的力，把毛筆豎直拿起，千萬別像拿鉛筆那樣去拿毛筆，那樣的拿法是錯誤的，在著就是坐姿，要把背挺起來，眼要離桌面一尺的高度，不能趴在桌子上寫，那樣寫出來的字會扭曲，這些就是學習書法最基本的內容。坐姿和拿筆正確自然寫起字來不費勁。
書法的字型大致分為楷書，隸書，行書，草書這幾種。寫出來的毛筆字不僅要字形像，而且要寫的要有神采,比如顏真卿的楷體中的字是比較厚重的，字最大的特點是橫細豎粗，而且大多是圓筆，看起來比較美觀而又夾雜著霸氣。他的行書遒勁鬱勃這種風格體現了大唐帝國繁盛的風度，是書法美與人格美完美結合的典例。柳宗權的的字是比較開放大氣。他的字別以為看著簡單的字就好寫。其實越簡單的字越難寫，裡面蘊含的點就越多。
書法乃是中國的國粹，文化瑰寶，做為中國的傳統文化我們更要發揚並繼承它。練習書法有助於愉悅身心、陶冶性情,還能對中國的傳統文化加深了解，可以培養忍耐力，提高審美的能力。作為一名書法特長生，我希望能得到更多人的支持，也希望能有更多的同學和老師能加入到我們這個行列里來同我們一起學習書法，了解書法。
書法是線條的藝術，就像稱音樂是鏇律的藝術，攝影是光的藝術一樣，書法是一種通過中國漢字的書寫，表現其線條美感的藝術。我想這就是我的成長，它是我生話中的一部分，我的成長因書法而精彩!
高一:劉寧