讀《唯一的聽眾》有感範文

性本善,下面小編整理了讀《唯一的聽眾》有感,歡迎閱讀!

篇一:讀《唯一的聽眾》有感

我們學習了《唯一的聽眾》這篇課文,通過讀了這篇《唯一的聽眾》,我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大,同時也感受到了一位老人美好的心靈。

文章主要說了一個這樣的故事:作者以前剛剛學習拉小提琴的時候,總是很難聽,一段時間後仍是如此,令他又沮喪又灰心。可是,一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中,每當作者拉琴的時候,她就在一旁認真地“聽”並鼓勵他,是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內涵,激勵他認真練習,使他拉出的曲子越來越優美動聽,讓作者在心靈上得到了鼓舞,最終成為一名著名的小提琴家。

我也有這種體會:一次硬筆比賽中,我根本沒有信心能獲得一個好成績,因爸爸的鼓勵:“拿不了獎沒什麼大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字,其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增,在比賽時我調整好自己緊張的心情,想著描字本里的結構、形狀,把字認真地寫下來。最後,我得了三等獎,我高興、興奮不已,我知道我要感謝的人是爸爸,才有今天的成績。

從這篇文章中,我看到:一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上,面帶微笑的指點著。陽光透過茂盛的樹葉,照在她灰白色的頭髮上,顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,記載著多年來的風風雨雨。我了解到:老人讓小男孩走出了自卑的陰影,對他關心、支持和幫助,使他自信的對待每件事。同時,我也“聽”到:一支優美的曲。在林間流淌,美妙的音符從你我身旁閃過,它就像太陽,溫暖著他倆,它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默,勝過千言萬語。最後,小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優美的曲。

他感到了什麼是真正的音樂:音樂能溝通人與人間的感情,使雙方的心靈得到交流。

篇二:讀《唯一的聽眾》有感

這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時候,父親和妹妹說“我”在音樂方面簡直是一個白痴。於是,“我”再也不敢在家裡練小提琴了,就到了小樹林裡去練小提琴。“我”在練琴的時候遇到了一位教授,她為了讓“我”重拾自信,就撒了一個善意的謊言——謊稱自己是一個聾子。最後,在老教授的鼓舞下,讓“我”能在成百上千的的觀眾下演奏樂曲,成為了一名小提琴演奏家。

在現實生活當中,每天,早晨家人都會把你從睡夢中來,叫醒,為了讓你儘快地梳洗,他們故意地把時間說快了幾分鐘,你們可能以為這是家人在對你說謊,可是,這種“謊言”並不是存在著惡意的,它是“善意的謊言”,它是家人對你的關愛。很多人都會說:“做人要講誠信。”但我認為,不能排除“善意的謊言”,善意的謊言的背後蘊藏著一種善良,一種美好的優秀品質,這,可是生活中不可缺少的。