《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，套用到我們的工作當中去，套用到我們的實踐當中去，我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報;忠誠才有信任，主動才有創新”。下面由小編為大家整理的把信送給加西亞讀後感1500字範文，歡迎大家閱讀!
【把信送給加西亞讀後感1500字範文一】
十三年前，當我剛剛跨出師範的校門，懷著滿腔的工作熱情投入到自己喜歡的教育事業的時候，我的奮鬥目標就是“國家級模範教師”。我甚至想像著自己老的時候，捧著這至高無上的榮譽，看著學生的照片，體會著桃李滿天下的成就感，是我人生最大的幸福。為此，我努力學習，勤奮工作，既不張揚又保持個性地生活著，堅持“走自己的路，讓別人說去吧。”
當我逐漸脫離教學一線，以一名中層領導的身份進入到教學管理中來的時候，在很長的一段時間裡，我不能適應自己的角色變換。我不明白生活為什麼要改變我自以為是的生活，我喜歡在 孩子們這個世界中單純而快樂的生活。我感到自己失去了奮鬥的目標，我固執地認為我的內心深處有個極端的世界，是單純的幼兒世界與複雜的成人世界，使我時刻幻想著自己是一個天使與魔鬼，天才與白痴的化身。我不知道我在哪個世界裡是快樂的，我到底需要什麼樣的發展，我到底想要做什麼，我的快樂、我的憂傷、我的所有，我痛苦並快樂地生活著。我為自己的執迷不悟感到煩躁不安、無可奈何。有一天，我看到了《把信送給加西亞》這本書，我才對自己的人生思索恍然大悟，生活就是這樣的富有戲劇性。
《把信送給加西亞》全集一共有六章，《我是如何把信送給加西亞的》是第一章中的第四節。主要內容是：1898年4月至12月，美國與西班牙之間爆發戰爭，美國第二十五任總統麥金萊急需以閃電般的速度，把一封絕密信件以最安全的方式送到加西亞將軍手上。經過推薦，一名叫安德魯、羅文的年輕中尉擔當了這一次關係國事的重任。這位叫羅文的英雄在接到麥金萊總統要他給加西亞將軍送去那封決定戰爭命運的信時，沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性完成了這件“不可能的任務”。把書合起來，靜靜地思考，我的感受如下：
1、想像與現實的差距。在我的想像中，排名世界第六的最暢銷圖書，人人都在稱讚的傳奇故事應該是一部長篇小說，主人公羅文應該充滿了傳奇色彩，具有跌宕起伏的故事情節，對比鮮明的人物形象，豐富細膩的心理刻畫。事實上，僅僅是一篇類似與短篇小說的文章。作者阿爾伯特、哈伯特用平實的語言、質樸的文筆，描述了羅文中尉的英雄故事。蘊藏了關於人的最基本品質的深刻的真理——勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧。
當我脫離孩子們單純的世界，用成人的目光審視自己的時候，特別是在網際網路上觀察世界的發展變化的時候，我感覺自己就像一個半文盲，我渴求知識、渴望飛翔。我雄心壯志地想考研究生，報名參加了英語培訓班，參加了暑假裡上海華東師範大學的學前教育研究生進修班。經過一場革命性地學習，我開始真正地認識到，理想與現實有的時候就是兩個世界，即使你想付出你的所有，但是你不一定能得到你想擁有的。雖然我的理想在現實面前一個一個地破滅了，但是我認為我的學習是有意義的，只要你用心去聽，你會聽到不同的聲音，接觸不同的理念，看到不同的現實，你就會在不斷地反思自己、分析自己的過程中，發現自己在慢慢地長大、慢慢地成熟。
2、平凡造就偉大。羅文中尉在沒有完成“送信”任務以前，也許只是一個默默無聞的士兵，當他懷著對上司無限地忠誠勝利完成了“送信”任務的時候，他平凡的個人閃動著人性中許多偉大的品質。“送信”早已成為一種象徵，成為人們忠於職守、履行諾言、敬業、忠誠的榮譽象徵。回顧自己的成長之路，是勤奮與敬業創造了自己的能力，給自己帶來了今天的成績。我最初勤奮工作的動力來源於對父親重男輕女思想的一種抗衡。因為弟弟早年的病逝，在痛苦與寂寞中磨鍊了自己頑強的性格品質。因為自卑於自己的容貌，而把實現自己的人生價值作為奮鬥的目標，成就了不達目的誓不罷休的決心。
多少年來，身兼多職的我本著領導眼中無小事的工作態度，無條件地接受任務，不計報酬、想方設法地完成任務，已經記不清多少次忙的暈頭轉向，堅持不懈地迎接一個又一個的任務，在最困難的時刻，我總是大聲背誦“天將降大任於斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”來激勵自己的鬥志。每次勝利完成任務的時候，我會找個地方默默地體會著置於死地而後生的成就感。今天，當我認真讀完《把信送給加西亞》這本書，我為自己的平凡而感動。點點滴滴的工作經歷，塑造了自己的敬業精神。我現在已經習慣於全身心地投入到工作中去，保持一種良好的心理狀態面對自己的得與失。我最大的收穫就是得到了能力，能力可以使我躍上事業的頂峰。
3、成功需要機會。我始終堅信：任何真正地成功都是厚積薄發的過程，要想達到事業的頂峰，就要具備積極主動、勇爭第一的品質，不管你做的是什麼樣的工作。自從98年進入中層以後，經歷了痛苦與委屈，我學會了微笑和放棄。年少無知的我最討厭虛偽的笑容，總是喜歡真實地展現自我，當然就是哈哈大笑，歡樂與憂傷就掛在我的臉上。但是，辦公室的工作性質決定了我必須具備良好的心理素質與高效的辦事能力，要成為一個充滿智慧的職業女性。羅文中尉的傳奇故事，讓我清楚地認識到：容貌已經不再是我自卑的理由，因為我是一個有思想、有個性、充滿了工作激情的職業女性。我的自信就是我的微笑，這種微笑發自於我的內心世界，是善待自己、讚賞別人的一種外在表現，是我走向成熟的一種標誌。學會放棄使我在面對錯綜複雜的現實問題的時候，能夠保持冷靜的頭腦，分析利弊，選擇自己認定的目標，並且堅持下去，這是一種自信的體現。唯一不同的是，我要學習羅文中尉主動進取的人生態度，克服自己的心理障礙，超越自我，獲取成功。
工作十幾年，我最深的感受就是;選擇了幼教，就是放棄了世界的另一半。生活在孩子和女人的世界裡，多了許多的嘮嘮叨叨，溫柔呵護;少了與異性交談時的海闊天空，豪情萬丈。儘管有許多失意的地方，但是我還是為自己的職業感到驕傲，因為它畢竟實現了我兒時的夢想，畢竟付出了我的青春與熱血。不管我是一名普通的教師，在默默無聞地工作著;是一名團支部書記。領著年輕的團員們在舞台上翩翩起舞;還是一名保教處副主任，帶領著一線教師為榮譽而戰;特別是一名辦公室主任，為領導排憂解難、為事業而忠誠，都是真實的我，成長的我。現在的我，已經找到了理想的翅膀，以乾好自己的本職工作為出發點，勤奮工作，保持著無限忠誠的敬業精神，用積極主動起跳人生。放飛自己的思想，我的心已經展翅翱翔。
【把信送給加西亞讀後感1500字範文二】
我認真閱讀了美國作家哈伯德寫的《把信送給加西亞》一書，被書中羅文身上折射出的對工作敬業、忠誠、勤奮所折服。
作者在書中描述了一個令人難忘的英雄故事。故事中的英雄羅文，當時美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務——給加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信，羅文承擔了這個任務，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇蹟的主動性完成了這件“不可能的任務”。
毫無疑問，羅文取得的成功並不是他傑出的軍事才能，而是在於他優良的道德品質，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠於職守，一種承諾，一種敬業，服從和榮譽的精神。
我反覆地看了《把信送給加西亞》這本書後，不止一次地捫心自問：你是個合格的信使嗎?你願成為一個合格的信使嗎?孩子是祖國的未來，作為一名教師，肩負著重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發展?怎樣才能使自己成為優秀的送信人?我想應該做到：對教育事業的忠心，對待學生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。
一、對教育事業忠心耿耿
1、熱愛教育事業。
敬業是取得成功的源泉。熱愛自己的事業，不僅能激發我們的工作熱情，而且能產生無窮無盡的力量。我們都有這樣的體驗，當自己鍾情於某一件事或乾某一項工作的時候，就會矢志不渝，執著追求，以至於廢寢忘食，如痴如醉，不達目的誓不罷休，這就是敬業精神。作為一名教師，我們要正確認識教育事業對祖國、對人類和社會未來的巨大作用，並在從事這一偉大事業中不斷提高完善自己。
2、明確教育職責。
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著為社會傳遞知識、培養人才、提高民族素質的使命。因此，教師應忠於職守，不辱使命，努力的完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的時候，他就指明了方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬縷的聯繫和關係聯接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們才是一個成熟的人，才是一個可信賴的人，才是一個可以把信送給加西亞的人。
3、擺脫功利思想。
我們教師勞動的特點，決定了辛苦多於安逸、付出多於所得。所以，我們在工作中應該擺脫功利影響，不斤斤計較個人得失，多位學生著想，多為社會著想，不求索取，踏踏實實幹事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態完成工作任務。
4、主動完善自身素養。
當麥金萊總統需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文，
但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機會總是為有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實自己，完善教育技巧和教學方法。
二、對學生愛心拳拳
良好的教育，不僅僅是好的教學方法，還應該包括對學生良好品質的塑造和培養。全心全意地愛學生是所有優秀教師對成功的總結。
1、關心熱愛學生。
關心熱愛學生是教師做好教育教學工作的重要前提。這種關係愛護源於教師的責任心和對教育事業的忠誠，它可以有力的把學生吸引到教育教學過程中來。
2、尊重信任學生。
學生是活生生的人，他們有思想。我們應使學生得到人的尊嚴與自由。對學生應當發揚民主作用，給學生充分的機會發表意見。及時表揚鼓勵取得好成績的學生，對每個學生的任何微小進步都要給與適度表揚。
3、公正平等對待學生。
教師對待學生是否公正平等，不僅影響學生身心的健康成長，而且嚴重影響教師的威信和教育效果。“有教無類”是我國古聖孔子的教導，我們做教師的人都應躬行不背。
三、對自己要有信心
保持自信和良好的心態是贏得成功的關鍵。“只要對成功充滿信心，那么我相信，你能行!”樹立自信必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，要經常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現，就會勇氣倍增，所向披靡，就會創造一個個成功的奇蹟。自信者無畏，自信當自強。人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。
四、對家長和社會要熱心
“ 影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利於學生成長的力量，教師就必須處理好和家庭、社會的關係。”因此，我們要主動和家長、社會其他有關人員取得聯繫，交流學生的表現，商討促進學生進步的方法;把學生的思想及時回報給家長，千萬不要暗示家長體罰孩子，不要向社會傳播有損於學生人格和聲譽的信息。
總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，套用到我們的工作當中去，套用到我們的實踐當中去，我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報;忠誠才有信任，主動才有創新”。
書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現在很多人工作時往往是抱著應付的態度，即把老闆或領導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面，換句話說，這樣無法為自己贏得更多的機會。書中給出了這樣一個例子，艾倫在一個周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情，結果不僅為自己增加了1000美元的現金收入，而且為自己帶來了一個比以前更重要、收入更高的職務。艾倫並不是速記員，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂的內在品質，正是這種良好的品質，使他獲得了現金收入和更好的職務。每天多做一點，並不會占用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會，何樂而不為?
我們要學習羅文的崇高品德，對待工作要積極主動、開拓進取、勇敢智慧、堅定忠誠;我們要堅信只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能創新;我們只有在平時的工作中，加強學習，拓寬知識，提高自身的業務水平，增強主觀能動性，這樣才會有良好的素質和能力，才能在關鍵時刻獨當一面，才能敢於接受任務並且圓滿地去完成它。
一位名人說過，讀一本好書，等於和一個高尚的人在談話。我讀後，自己的精神得到了一次升華，願我們將書中所體現的敬業、忠誠、勤奮精神落實到我們的工作中，原則做事，本色做人，做一個像羅文那樣的人，把信送給加西亞。