一代學術宗師季羨林先生，道德高尚，學問淵深，文章亦足以動人。本書精選季老對讀書、治學生涯，對平生師友的回憶文字，以及探討做人處世之道的散文、隨筆總計六十餘篇，希望能反映先生學術精神與人格魅力之一端。下面由小編為大家收集的季羨林讀書與做人讀後感，歡迎大家閱讀與借鑑!
【季羨林讀書與做人讀後感一】
工作之餘，我讀了季羨林老先生寫的一些文章，對他的一生有了一點了解。季老的一生是不平凡的一生，他在將近一個世紀的人生里，給我們留下了諸多寶貴的精神財富，他高尚的品德令我敬仰，他淵博的學識令我敬佩，他完美的人生留給了我們太多的思考。
《季羨林讀書與做人》很值得我們去認真拜讀。我讀了一些，還沒有讀完。“天下第一好事，還是讀書。”在“讀書”這個部分，分27篇進行詳細的介紹，單是“我的讀書經歷”就有7篇。讀後令我汗顏。想想自己讀過多少書，讀過的書又能記住多少。季老的一生都用在了讀書，寫作，研究學術上，而我們每天在做什麼，難道不值得深思嗎?我們也在每天教育孩子們養成讀書的好習慣，而季老讀書的這個好習慣是從小他自主自覺養成的，好像沒有哪個人來告訴他。他在小的時候除了他的先生教授的課程外，他自己找的書去讀，因此也就為他後來的學術成就奠定了紮實的基礎。而現在我們的孩子條件好了，只要想讀書，家長就可以滿足孩子的一切要求。可是，讀書的積極性還是不高，有時催著還不讀書，更不用說是自主自覺了。這種現象很值得我們去思考：如何引導孩子自主自覺的讀書?在“做人”這個部分，分12篇進行講述。在這個部分的第一篇就是《做人與處世》，在第一段他就做了最精闢的概括：“一個人活在世界上，必須處理好三個關係：第一，人與大自然的關係;第二，人與人的關係，包括家庭關係在內;第三，個人心中思想與感情矛盾與平衡的關係。這三個關係，如果能處理得好，生活就能愉快;否則，生活就有苦惱。”看，概括的多好啊，值得對這幾句話進行研究。俗話說：做人難，人難做，難做人。讀了季老的這段話，我認為，難就難在這些關係處理的問題上。細細想來，有時感覺一個關係就難以處理好，更何況是三個關係?不過，再一想，人生在世就短短几十年，如果一切都想開點，那事情是不是就好辦了。“真與忍”這兩個字也是季老的對人與人關係的高度概括。所謂“真”，就是對人要真情實意;所謂“忍”，就是有事要相互容忍。其實從我做人的態度來看，我是真心實意地對待他人。可是，在我有時缺乏的還是“忍”字，正因為對有些事情的看不慣，所以有時不能容忍，讀過季老的文章之後，對我今後的處事有了很大啟發。
關於季老先生的文章還有很多很多，有待於我慢慢閱讀。文如其人，國學大師季羨林老先生將永遠活在我們的心中!
【季羨林讀書與做人讀後感二】
本書分為兩部分，如題，第一部分主要介紹季老“讀書與學**”的經歷與感悟，第二部分主要介紹“做人與處事”的態度與精神。
第一部分
對於季老的讀書精神及治學態度，在下實為嘆服。文中季老雖無驚人之語、駭聽之言，但字裡行間、文墨深處無不彰顯一代大師筆書不輟的研**精神及孜孜以求的學術素養，書中季老對求學經歷的描述樸實平易、感發真情;對治學之道的闡述旁徵博引、深入淺出，在看似素簡的語言中屢屢道出實言真語，給人以徹悟之感、發人深省，甚至令人心嚮往之，篇篇皆佳文。
第二部
季老以學者自居，梵學成就近乎泰斗之尊，國學修養等同大家之范。但海外求學、十年浩劫的重大人生事件，使得季老不但心胸豁達，而且洞察世事、率真性直。聽季老論人生，信筆拈來，娓娓道出，以近於期頤之歷練與心態，平和面對人世問的種種苦難，深於情，而不矯揉造作;明於理，而以平實樸素筆調發之，給人以啟迪與心靈的撫慰，實為當今世人之典範。
對於一個人來說，精神領域的歸宿原本是至關重要的，但在物慾橫流的當今社會，關乎心靈和信念的方面內涵似乎被淡化了。社會到處充斥的拜物慾和貪享欲，並正在同質化一批又一批心智不堅的人們。對於我們普通人而言，也許不具備傳播道義和維護真理的能力，但至少自己應有所認識和警醒，做到潔身自好、出淤不染。
讀過季老的書後，靈魂仿佛得到淨化和升華一般，使我對自己的人生觀和價值觀有了重新的審視。季老的研讀精神和人文風骨深深的打動了我。學海無涯、學無止境，唯有不斷學**才能不斷的提升，以致於具備了真才實學，才能做一個對社會有意義的人、對人類有貢獻的人。就以一首季老書中引用的詩來描述吧：少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
【季羨林讀書與做人讀後感三】
20xx年寒假之初，學校給每一位老師發了200元的購書券，在新華書店選書時發現了一本書-----《季羨林：讀書與做人》。扉頁是季先生純樸的照片，穿著褪了色的襯衫，斜側面更加展現了真實真摯真切的瘦削形象。溫總理曾說過：“先生的人品為我所景仰。”這也是億萬人民共同的心聲。面對這樣一個純樸的形象，著實讓人感到親切。
這本書的序很獨特，是由先生自己作序的。我們常見的序言大多是請師長或是名家來寫，為的是讓讀者對書產生好感。季先生在自己寫的序中，首先就亮出了觀點：“天下第一好事，還是讀書。”由此可見他對讀書重要性的認識。作為教書育人的我，更應該多讀書，讀好書，充實自己的頭腦，滿足社會對我們的要求。
季先生在書中寫道：“如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚先人的智慧。人類之所以能進步，靠的就是能讀書又寫書的本領。”這句話樸實中透露著一位學術大家的睿智。本書從“讀書”與“做人”兩個基本層面，向我們呈現了一種學術嚴謹、為人純良的大家風範。這裡面有他的讀書心得，有他對師友的緬懷追憶，有他對學術問題的深思，更有他對於後輩的諄諄教誨。
季老談讀書，舉重若輕，深入淺出，以大學者而寫作小文章，其中可見一代學問家對學術的誠摯與崇敬。人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，如長城等;二是書籍，以後者為主。在發明文字以前，保存智慧靠記憶;文字發明了以後，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍。對於讀書為什麼是一件好事，季先生在書中有著這樣的解答：“書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫，後一代的人必須讀書才能繼承和發揚前人的智慧，讀書是事關人類智慧傳承的大事。”
季老論人生，信筆拈來，娓娓道出，以近於期頤之歷練與心態，平和面對人世間的種種苦難，深於情而不矯揉造作，明於理而以平實樸素的筆調述之，給人以精神的啟迪和心靈的慰藉。如在論人生的意義與價值時，季老在書中寫道：“根據我個人的觀察，對世界上絕大多數人來說，人生一無意義，二無價值。他們也從來不考慮這樣的哲學問題。走運時，手裡攥滿了鈔票，白天兩頓美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一點小權術，耍一點小聰明，甚至恣睢驕橫，飛揚跋扈，昏昏沉沉，等鑽進骨灰盒，也不明白自己為什麼活過一生。”季老認為：我們每一代人都有自己的責任，人生的意義與價值就在於對人類發展的承上啟下、承前啟後的責任感。
讀完這本書，我感悟頗多。作為新時代的教師，我們肩負著傳承智慧、承上啟下的重任。因此，我們應該多讀書，多思考，不斷充實自己，與時俱進。我們要在讀書中找到樂趣，為自己的教學需要而讀書，為提高自己的素養而讀書，努力做一位負責任的老師。另外，我們應該明確人生的意義與價值，為人類的發展做出貢獻。
合上書頁，心裡的崇敬、感言、傷痛、震撼仍然無止。桃李不言，下自成蹊，只因先生有桂林一枝般的人格、獨特絕世的美!