《老人與海鷗》主要講了老人十幾年如一日堅持餵海鷗，和海鷗建立深厚的友誼，老人去世後，海鷗為老人守靈的感人故事。那我們讀了這么動人的故事，心靈有哪些震撼?下面是小編精心為你整理老人與海鷗讀後感，一起來看看。
老人與海鷗讀後感篇一
今天，周老師一節有聲有色的《老人與海鷗》讓我們大為感慨。
這篇文章主要寫了一為貧窮的老人，沒有子女，愛人早逝，孤獨一生，幸虧他找到了每年飛來過冬的海鷗，老人每年的冬天都來給海鷗餵食，他和海鷗之間漸漸結下了深厚的友誼，老人在有生之年給海鷗起名字，餵食，還撫養受傷的海鷗，他和海鷗之間就像是親人一般親密。在老人去世後，海鷗們像炸了營的似的，它們竟然在老人的遺像面前的空地上自動排成兩行，默默地站著，仿佛是為老人祈禱的白翼天使。
讀了這篇文章，我發現，人和動物之間，是那么的美好。通過課下的資料查閱，我了解到，老人名叫吳慶恆，是一位普通的昆明市民，他被人們稱為“海鷗老人”。老人每月的退休金只有400元左右，他從不肯花一分錢坐車，卻毫不吝嗇的為他的海鷗“子女”們買4元5角一斤的餅乾，因為老人知道這時海鷗們的最愛。有時，老人也會買上雞蛋，親手做餅乾給海鷗們吃。自己唯一的奢侈品就是2角一包的煙。
當我知道了這些後，又讀了一遍課文，我仿佛看到，無論颳風下雪，不管天氣多么惡劣，老人總是背著他那個藍布包，走二十餘里來給海鷗們送吃的，老師告訴我們，二十多里就等於操場的四十圈!那一來一回，就是八十圈!天哪!現在，我們在操場上跑兩圈就呼呼喘氣，老人那么大的年齡，竟讓能堅持得住!
我知道了，我明白了，這是老人對海鷗的愛，是愛讓老人堅持的那么長的時間!現在，我不知有沒有資格叫您一聲“吳爺爺”吳爺爺，您是我們的榜樣，我們要向您學習!吳爺爺，一路走好!
老人與海鷗讀後感篇二
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工資，拿出一半的錢給海鷗買食物，除去自己的醫藥費，所剩無幾，導致自己衣衫襤褸。就是這樣一位老人，幾十年如一日，風雨無阻，每天長途跋涉二十多里地去餵海鷗。
每次他都把餅乾掰成細小的“餅乾丁”，很小心的順著欄桿邊走邊放。老人說過，恐怕食物被水污染，對海鷗產生不利的影響。多么細心的老人，對海鷗的關心真是無微不至!那么多的海鷗，幾乎相同的樣子，但是老人卻能親熱的喚出它們的名字：獨腳、老沙等，沒有親如兒女的情懷，何能至此呢?真誠的愛換來真誠的回報。
一群海鷗面對老人的遺像完全具有了人的品性，它們飛快地撲過來，拚死保護老人。一個“撲”字，表達了海鷗複雜的心情：急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不捨、絕望等，萬般心情無法用文字表達，所以作者用省略號做了一個自然段。這時，老師對這一環節進行了藝術處理，配著淒婉的音樂，說說這時的海鷗會說些什麼。面對此情此景，連聽課的老師也無不為之動容。
是啊，老人去了，誰還會來餵這些海鷗呢?誰還會像老人對海鷗這么無微不至的關心呢?真愛換來深情。老師的教學藝術很好的詮釋了課文的留白，讓學生的情感與海鷗融為了一體。
老人與海鷗讀後感篇三
“一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤鏇，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發生了什麼大事。”這是我讀過《老人與海鷗》後，覺得最感人的一個場面。
《老人與海鷗》一文主要寫老人數十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死後，海鷗卻以感人的場面來報答老人，它們為老人守靈，以動人的場面終結了全文。
海鷗老人名叫吳慶恆，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來給海鷗們買餅乾，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢的香菸，自己連公車也捨不得坐，都是每天徒步來到翠湖。
那些海鷗也很重情義，它們心細著呢。在老人死後，它們為老人鳴叫、盤鏇、翻飛、守靈……說明了不光老人愛海鷗，海鷗也愛老人。
讀著《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，裡面的狐狸一家都很有愛心，還很善良。人們一般都認為狐狸是一種陰險的動物，而在這篇文章卻向我們展現了狐狸的愛與善良，可見動物與人一樣，也是有感情重情義的。
我奶奶家裡養了只可愛的小貓。平時，我經常跟它玩耍，餵它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過來親昵的趴在我的腿上，後來竟沉沉的睡著了，全無戒備之心。
動物也有感情，而我們人類只有好好地善待這些小生靈，它們才會信賴我們。而信賴，總是能走創造出美好的奇蹟，我們和大自然也離不開這些夥伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。