高振東的《天下興亡，我的責任》圍繞培養一個人的責任心應當從小學生抓起這一中心，例舉發生在人們身邊的小事為論據，深入淺出，充分闡釋了“天下興亡，我的責任”的大道理，寓意深刻，發人深思。下面是小編給大家整理的高振東天下興亡我的責任讀後感，希望能幫到大家!
高振東天下興亡我的責任讀後感1
我讀了《天下興亡，我的責任》後，首先覺得它體現了一種大與小的關係，感覺到在布滿競爭的今天，做出大事情，要害在於是否捉住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡
單了。我作為一名老師，育人是個全方位的系統工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。認真對待每一件關於學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
同時作為一名部分治理者，在工作中我以為必須把常規工作做到位，以身作則帶領教師腳踏實地，從小事做起。要想比別人更優秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少往關注他們工作中對細節的專心。對於敬業者來說，凡事無小事，簡單不即是輕易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。“水桶理論”已是鬚生常談。學校要想做好、做強,必須做到位才行。任何一個環節太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。因此，接了手的事必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了，工作效率自然就進步了。在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，專心做事才能把事情做好。假如你熱愛你的工作，你天天就會儘自己所能力求完美，而不久你四周的每一個人也會從你這裡感染這種熱情。我們學校目前的領導班子，從以鄧弘校長為首，在平時工作中對我們嚴格要求，經常引導我們在治理工作中要注重細節，每做一件事都要精思熟慮，這種專心工作的作風，對我們四周的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們哈爾濱新東方的發展開創了嶄新的局面。
實在抓“小”的實質就是不斷關注那些構建我們學校發展的每一個層面，每一點進步。細節實際上是一種長期的預備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種聰明。只有保持這樣的工作標準，你才能留意到題目的細節，你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節，才不會為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓領導過得往的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的。細節就是一種積累的經驗和習慣，關係著我們學校的方方面面。
比如在教師團隊建設中，有一些是兼職的老師，自身工作繁忙，還有一些是在校大學生老師，讓他們往主動維護學校利益存在著一定的困難，我們應該能夠體諒他們，利用休息時間協助他們來完成工作，再對沒能按時完成的教師，了解情況，進行監視和提醒，使大家能夠積極地完成工作。主張專心往治理，注重人文化的治理，讓教師感受到溫情，和自已的工作形成默契，利於工作的開展，但是不論做什麼工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，這都無不體現了一切從我做起的基本思想，這盡對是學校進步辦學質量、進步治理水平和效率的寶貝。
我記得以前有一句話經常被我們堂而皇之的用作任何小事的藉口，我們都說：“成大事者不拘小節”，但當我讀完這篇文章之後，我深深地體會到了細節的重要性，不論是在生活中還是在工作中。假如稍不留意，一個小小的細節題目就可能釀成重大的後果。正如比薩斜塔：每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能導致100%的失敗。而在生活和工作中這樣的例子也時而發生，不僅給個人、集體造成重大的損失，同時也對社會帶來了不必要的損失。課表編排的失誤，老師排課的疏忽，資料印刷的瑕疵，數據統計的偏差，都可以被我們視作無傷大局的小事，可正是這些所謂的小事，就是我們的本職工作，就是學校機器上不可缺少的螺絲釘，就是新東方賦予我們的光榮職責。
誠然，大山是不會忽然倒塌的，但是一些山體滑坡或者土石流還是會有的!“千里之堤，潰於蟻穴”，幾千年的老話了，沒必要鬚生常談了，不過切切實實的東西很多，報紙上電視上俯拾皆是，一切都是那么地驚人!暑假以來發生的事故也屈指可數，歷歷在目，對此我們並不能麻痹或者無動於衷，高震東先生的這篇文章恰好可以幫助我們克服這種由於習慣帶來的“毛病”。從小事做起，從細節做起，從底層做起，堅信“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”(海爾團體總裁張瑞敏語)
上面講的那些，似乎三言兩語就已經可以說得很清楚了，但做起來卻不是一揮而就，由於我深知每個人在本質上都是有惰性的，我們可以突發興致，留意每一件小事，我們也會忘乎所以，對一切不管不問，但無論如何，我們必須從今天熟悉到，新東方的發展不僅取決於上層決策的大智大勇，更依靠的我們每一位平凡員工的一絲不苟，實在當我寫到這裡的時候，我忽然覺得每一位員工在本質上都是熱愛新東方的，新東方不僅是個人工作的舞台，背後也是一個團隊精神的家園，只是很多同事還僅僅習慣做一個獨舞者，只想
不斷調整自己的舞步，盡情發揮個人的魅力。而忘記了堅固這一家園的基石就是不同人所處的團隊所具有的同一的利益取向，這也是調整步伐，整潔劃一的原動力，也是每一個人把東方振興作為己任的真正理由。所以，我更傾向“東方興亡，我們的責任”，永遠都不要獨舞，永遠都不忘記團隊，永遠都不要忘記自己是新東方家園中的一員。我們是屬於新東方的，新東方也是屬於我們的。
振興東方，我們的責任。
高振東天下興亡我的責任讀後感2
讀了台灣教授高振東題為《天下興亡，我的責任》的文章，感觸頗深。教授的演講，圍繞培養一個人的責任心應當從小學生抓起這一中心，例舉發生在人們身邊的小事為論據，深入淺出，充分闡釋了“天下興亡，我的責任”的大道理，寓意深刻，發人深思。
“天下興亡，我的責任。”那么，什麼是責任?美國王子查爾斯曾經說過：“在這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
的確，責任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個人都有自己應負的種種責任——做兒女的贍養父母是責任;做丈夫的做好一家之主是責任;做官員的造福一方百姓是責任;做職員的做好自己的本職工作是責任……總之，在社會這個大家庭里，每個人都有自己的責任。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。
我是專業運輸企業的一名員工，從事的是安全管理工作，如果要把“天下興亡，我的責任”這一宏大的主題濃縮到我身上的話，那我就應該說：企業興亡，我之責任!
如果把企業比喻成一艘航行在大海里的船，那么，所有員工則是這艘船上的水手，假如這艘大船即將發生撞上冰山的危險，那么船上的每一個人都有拯救這艘船的責任。因為企業的發展不會一帆風順，前進的過程中總會面臨困難和挑戰，如何讓企業這艘航船乘風破浪駛向勝利的彼岸，每一個員工都有義不容辭的責任。企業的興衰成敗都和員工息息相關，一榮俱榮，一損俱損，所以，為了企業和自身的生存與發展，每個員工都必須振作精神，鼓足勇氣，時刻牢記：企業興亡，我的責任!
要想承擔起這一責任，不能只是誇誇其談空講大道理，更重要的是從愛崗敬業做起，從身邊的小事做起，“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，從一件一件的小事開始負責，以強烈的責任心和高度的責任感對待自己的工作，在崗一日就要盡責一天，認真工作，一絲不苟。
企業興亡，我的責任。身為企業的一名員工，還要有大局意識，要有協作精神和服務精神，不能以任何藉口為自己的過失開脫、搪塞，更不能千方百計地找理由把責任推給別人。不要等地面髒了，你只會說“保潔員的衛生室怎么搞的?”不要等水管漏了你只會說“管工怎么修的?”而你自己卻隨地吐痰、隨手亂扔垃圾、打開水龍頭就不知道關閉。企業的發展靠的是所有員工的團結協作、勇於承擔責任，靠的是能與組織風雨同舟、榮辱與共的凝聚力，靠的是員工的事業心和責任感。
企業興亡，我的責任。我們怎樣做才能擔得起這份責任?
首先要愛崗敬業，做好本職工作。俗話說，“位不在高，愛崗則名;資不在深，敬業就行。”熱愛自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠於職守，盡心盡責，“在其位，謀其政，做其事，盡其責。”自覺把崗位職責、分內之事銘記於心，該做什麼、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣，做到不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯為。不僅如此更要積極進取，勇於創新，為企業這艘大船的前進奮力划槳。
其次，要精通業務。一名優秀的員工，就應當具備較強的工作能力，有較高的專業技術水平，嚴格遵守各項制度，確保工作無差錯，圓滿完成上級布置的每一項任務。更要堅持學習業務知識，提升解決疑難問題和排除故障的能力，立足本崗位，放眼全企業，為企業的發展做出應有的貢獻。
此外，不僅要把自己的工作當成謀生的職業，還要當成一種理想、使命的追求，隨時克服得過且過的心態，克服浮躁的情緒，把工作標準、工作熱情調整到最高，把精神狀態調整到最佳，把工作勁頭調整到最大，完成每一項工作、每一項任務，都要爭創一流，努力做到不讓工作在自己手裡延誤，不讓差錯在自己身上發生，不讓企業形象在自己這裡受損。努力做到精細管理，標準作業，優質高效，厲行節約。
眾人划槳開大船，同舟共濟海讓路，企業這艘行駛在驚濤駭浪中的航船，只有靠所有員工全力以赴共同拼搏，才能順利劃向成功的彼岸。企業興亡，我的責任。讓我們扛起責任的大旗，在新的航程中劈波斬浪，奮勇前行!
高振東天下興亡我的責任讀後感3
沈校長給我們大家帶來了非常好的精神食糧、精神動力《天下興亡我的責任》，我學了之後感受頗深，和同行們共同學習、交流、探討，如有不當之處，懇請大家批評指正。
摘錄一：“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。
感想：同樣，中國現在絕大部分的中國小校也是如此，是全日制的國民所有公辦學校，人人都是學校的主人，主體意識泛化了，同時有時形成人人都不是學校的主人，可私人學校的主體意識就強了，舉辦者就是學校的主人，就是學校的“老闆”，每個人都要做個好職員。
摘錄二：這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每箇中國人都要記住!
感想：吃虧就是占便宜，說得好!“老實人不吃虧”
摘錄三：你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎?髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什麼觀念?你讀書乾什麼?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?
感想：我們要做的是不主動搞破壞，不有意弄髒她;第二，如果壞了，如果髒了，我們就要主動地修好，踴躍地掃好。這是我們學校教育的最高境界，如果我們學校的每位教職工都做到了，如果社會上的每個人都有如此的意識，那就OK。
摘錄四：愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。
感想：由此，我聯想到了，我們的家庭也有兩種創造財富，那就是“開源”和“節流”
摘錄五：福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。
感想：就是啊，現實生活我們每個人都想做大事，可願意將小事做完美的實在太少了。
摘錄六：一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精髓所在。
感想：人生成長的三種成分：學習、思考、實踐。
摘錄七：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然後才能打倒他們!超過他們!我們要以夷制夷!非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文!(掌聲)我們學英文目的並不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事!”
感想：這種民族精神的教育，讓學生從內心深處，激發學生對學習的激情，對生命的熱情，這是一種持久的有用的品德教育。