《皮皮魯傳》這本書是童話故事大王鄭淵潔寫給男孩子看的童話。書中描寫的都是男孩子們的活潑，男孩子們的勇敢，男孩子們的“怪”想法。現在就和小編一起來欣賞一下皮皮魯傳讀後感500字，喜歡請點讚。
皮皮魯傳讀後感500字篇1
我愛書，在我傷心的時候默默地陪我哭泣;我愛書，在朋友不理解我的時候，是它不離不棄的一直站在我的身邊;我愛書，他可以逗我笑、給我歡樂。說起書我的話不由得就多了起來，他可是我成長過程中最親密的夥伴呢!今天，我想給大家談談我與《皮皮魯傳》的淵源。
喜歡上《皮皮魯傳》得益於哥哥，哥哥喜歡《皮皮魯傳》，為了看這本書他可是什麼法兒都使盡了：向同學借、求父母買。在他這種精神的感召下，我也喜歡上了這本書，很想看看這本書有什麼吸引人的地方。
機會終於來了，一個星期天，哥哥不在家，爸爸媽媽也出去了。我就偷偷地溜進哥哥的房間，一看書架上一排溜放的都是《皮皮魯傳》，我拿起一本隨手翻開，不知不覺我就沉浸在了這本書中。我和皮皮魯一起去看流星雨;和皮皮魯一起去領教他老師的“厲害”，皮皮魯的老師可凶呢。記得書中寫道皮皮魯的同學劉振宇在課堂上回了一下頭，皮皮魯的老師就要求他把一篇課文背50遍，一直背到劉振宇口乾舌燥……
《皮皮魯傳》里可愛的人物形象、引人的故事情節，讓我在快樂中擁有了豐富的想像力，更有了動手的欲望，一些新鮮、奇怪的想法總會時不時的出現在我的腦海。
讀了這本書我還明白了皮皮魯用手劈磚的奧秘;發現了奇異服裝店30分鐘用機器人做一套演出服的秘密……其實還有很多很多。此時，我終於明白：書真的是人類進步的階梯。
皮皮魯傳讀後感500字篇2
《皮皮魯傳》是一本好看得不能再好看的書。它會經常像有魔力一樣把我吸引住，我常常一看就是大半天。
皮皮魯是個聰明、勇敢又淘氣的孩子。她有個妹妹叫魯西西，這本書講的是皮皮魯和魯西西在生活中的一些趣事。皮皮魯雖然挺機靈，但他很調皮，這樣有的時候就會給自己和別人帶來麻煩。比如：坐著鞭炮上天，把地球之鐘撥快後人們都轉暈了，都到夢裡去了。他只好再次上天，……。當然，皮皮魯也是一個懂事的孩子，他看見男生捉弄女生，就立刻想到自己以前欺負女孩子不對，就會上去阻止。
我最喜歡的故事是皮皮魯和童話節。講的是皮皮魯生活在A城，A城孩子的作業特別多，大街上沒有一個孩子，因為他們沒有時間出來玩。皮皮魯就提議每年過一次童話節，讓孩子們自己想點子玩，孩子們高興極了。每年的童話節都五彩繽紛，有朱古力樂團、泡泡糖遊行、吹牛大賽等等。大家在童話節上又唱又跳，比過生日都高興!
《皮皮魯傳》真的非常吸引我，看書時總感覺我和皮皮魯在共同地玩耍、遊戲、經歷困難。皮皮魯和魯西西也經常來我的夢裡作客呢!
皮皮魯傳讀後感500字篇3
《皮皮魯傳》這本書非常好看，可憐我是費了九牛二虎之力，才弄到一本《皮皮魯傳》。在記憶中，我是這樣認識《皮皮魯傳》的，嗨，導演，畫面重播!
在四年級下冊的一個中午，陽光普照大地，吃完午飯後的同學們沒有一點睡意，只見王瑞峰和壽宏宇的眼神那可是死盯著手上拿的《皮皮魯傳》一會兒呵呵地笑，一會兒卻寂靜得嚇人，不行了，我必須看看他們的書，我的頭剛剛側過去，他們就立刻立起書，不讓我看，還說這是男孩子看的書，女孩子不許看!
這時班長尹金麒大叫：“王瑞峰!” 王瑞峰不說話了，壽宏宇也不說話了，過了幾秒，他們小聲的說：“總而言之，你就是不能看。”我不想為難他們倆了。可才過一會他們的笑聲和寂靜聲又引起了我那旺盛的好奇心，我的頭又一側，他們就又把書立了起來，瞪了我好一會兒，哎呀，把我的心都瞪涼了。
放學回到家，我可是那個大發脾氣，可惡，不讓我看我偏要看!哼!我不僅要看，我還要仔細!仔細!!再仔細的看!!!氣死你們，真不夠朋友!
終於，那可把我盼得連油菜花都涼了的生日來臨了，爸爸問我生日想要什麼時，我幾乎從椅子上蹦起來了：“我只要《皮皮魯傳》，其他什麼都不要!”爸爸爽快的答應了我的要求，說星期六就去書城買，我一聽，一蹦三尺高，幾乎把房頂衝破了!星期六，當我買到《皮皮魯傳》時，我連蹦帶跳，快要把地板踩碎了。
星期一，當我把《皮皮魯傳》展示給王瑞峰和壽宏宇看時，他們個個吹鬍子瞪眼，活像兩隻氣紅眼的小公雞!哈哈!這就是我和《皮皮魯傳》的故事了，精彩吧!
皮皮魯傳讀後感500字篇4
今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書既有合理的故事情節，又有豐富的想像力、無窮的趣味性。它講述了許多故事：紅塔樂園、馴兔記……最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。
“馴兔記”講述了這樣一個故事：剛上一年級的皮皮魯生性活潑好動。一天，他看到一位同學不知不覺中變成了一隻兔子，老師看到後非常高興，原來那個同學是太認真、乖巧了，所以變成了兔子。之後其他同學陸續變成了兔子，只有皮皮魯沒變。老師的孩子告訴皮皮魯，他的媽媽連做夢都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯非常感動，他去商店裡訂做了一套兔子模型穿在身上，老師看到後很欣慰。
其實我很理解皮皮魯的做法，有時，為了不讓老師、家長失望，自己必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受折磨。就像我，每次考試分數下來，只要低於 90 分，我就特別內疚，覺得辜負了老師、家長的期望，所以就很害怕考試。每當分數下來的時候，我的心裡總是戰戰兢兢的。
其實我覺得老師的願望很好，可讓同學們都變成了兔子一樣的聽話、乖巧，就沒有了自己的主見，那怎樣會有創造力呢?現在的社會需要具有豐富的想像力、創造力的人才，每個人都要有自己的特點、思想，不能總是人云亦云。
有人說：每個人都是一道獨特的風景，不可複製。我希望能成為一個學習上像兔子一樣認真乖巧，在處理問題上像皮皮魯一樣有思想、有主見的人!