讀書讓生活變得充實。那小學生寫了哪些讀後感呢?下面是小編精心為你整理小學生的讀後感200字，一起來看看。
小學生的讀後感200字篇1：三國演義讀後感
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義裡面寫了劉備、曹操、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮、驚嘆萬分：奸猾狡詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄?足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻?
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠。
小學生的讀後感200字篇2：紀昌學射讀後感
今天,我讀了寓言故事中的<<紀昌學射>>.
<<紀昌學射>>講的是:紀昌拜飛衛為師學習射箭,飛衛告訴他先要下功夫練眼力。紀昌一一照做。等練好了眼力，飛衛才教他開弓放箭。後來，紀昌成了百發百中的射箭能人。
我讀了這篇寓言，明白了無論學什麼技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手;此外，學習者的恆心和毅力、名師的指點對學習結果起著重要的作用。
小學生的讀後感200字篇3：中華上下五千年讀後感
在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。
那君王的權力也都是用無數人民的軀體換來的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強食的社會嗎?我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會制度下。
小學生的讀後感200字篇4：《不動筆墨不讀書》讀後感
讀了《不動筆墨不讀書》這篇短文，我覺得徐爺爺說的話是對的——“要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍。”我的語文老師也是這樣要求我們的。以前，我覺得寫文章很難，既費時間，又寫不好，主要原因是—讀書少，積累少，更是寫得少。
徐爺爺說的話激發了我讀書的熱情和寫作的興趣，從此之後，我好好積累好詞好句，寫文章一次比一次好，好幾次的作文受到老師的好評。我會繼續努力，讓文章更加栩栩如生。
小學生的讀後感200字篇5:小男生杜歌飛》讀後感
杜歌飛是個七歲小男生。一開始，他不喜歡上學，不喜歡唱歌，擔心下午沒有點心吃，但他會表演武術，崇拜體育老師——丁老師。總是熱心幫助老師和同學做事，但經常鬧笑話。他聰明愛動腦筋，愛回答老師的問題，愛護小動物，體育好，給災區國小捐的圖書最多。
這些故事裡許多閃光的細節是當下每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。