《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師範五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、向警予等一代人的生活，同時也塑造了一批優秀青年教師形象。下面是小編給大家整理的讀恰同學少年有感，供大家參閱!
讀恰同學少年有感篇1
暑假裡，我看了一本叫《恰同學少年》的書，這一本書對我的感觸很深，因為在裡面寫了毛澤東少年時代時發生的事情。
毛澤東從小就生活在一個貧困的家庭里，可她並沒有放棄要讀書的理想。他想去北京大學學習，可是，因為家境不好，於是便去了免費招生的湖南第一師範學校讀書。他在那裡還認識了蕭子升、蕭三、蔡和森、何叔衡……
毛澤東他們大多都是家庭貧寒的，但是，他們當中許多人都成了新中國成立後的先驅。主要是因為他們刻苦學習，奮發圖強，有理想，有目標，不斷地學習和新思想。才能開創一個嶄新的中國，為後代人創造美好的生活。相比之下，現在很多人生活條件優越，卻不懂得珍惜每天得過且過，無所作為。我們真應該向以毛澤東做代表的前輩們學習。
《恰同學少年》這本書讓我受益匪淺，讓我在今後的求學道路上有更大的動力。
讀恰同學少年有感篇2
毛澤東是一個倔強的而有個性的大人物。讀了《恰同學少年》這本書後，我又在毛澤東身上找到了一個很突出的特點——認真專注忍耐克己。
在人聲鼎沸的南門口，毛澤東下坐在大樹下，大聲朗讀英語。他的熟人陶斯詠遇上了他，毛澤東便讓陶斯詠糾正他的發音錯誤，一遍又一遍地改正。
這樣喧鬧的環境中，毛澤東還能做到旁若無人地學習。他知道自己性子太直，容易分心，還會主動地克制自己、磨練自己。甚至朋友的出現也沒能打斷毛澤東的學習，他還是那么專注地讀英語，一點也沒有要起身聊天的意思，還一點不受干擾地向朋友請教。多么強的決心呀!毛澤東為了學好英語，磨練自己的性格，控制住了自己的欲望，在喧鬧無比的環境中讀書，這樣的學習態度有幾人能做到?
但是自我控制的能力是一個人成長、成功所必須的。如果你做不到，那么再小的事也做不好，甚至連做的作業都會錯誤百出，我有過切身體會，以前有一段時間，我做作業時，身邊有一點風吹草動，都能分散我的注意力，變得身在曹營，心在漢——心不在焉了，媽媽的手機來簡訊了，我衝出去，馬上抓過手機看簡訊;“咯噔”什麼東西掉下來了，我也要看幾眼;甚至我聽到鳥叫聲，我都猜有幾隻鳥?是什麼樣的鳥?於是我的作業這錯那錯，我連做作業都會想這想那，更何況讀點什麼呢!我不敢往下想了。
我反省了好久，忽然發現自己幾乎從來沒有好好控制自己認真專注，沒有好好克制自己靜下心來好好思考。然而這是一個人所必須的自制能力，我一定要努力做到 ——認真專注忍耐克己，讓我的生命變得更精彩。
讀恰同學少年有感篇3
“少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則我中華民族便可雄於地球”，這是《恰同學少年》里我最喜歡的一句話。
《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師範五年半的讀書生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、向警予等一代人的生活，同時也塑造了一批優秀青年教師形象。這本書朦朦朧朧喚醒了我的鬥志，使我明白了什麼是真正的友誼，什麼是師生情，什麼是愛國志……
書中我最佩服的人物是毛澤東，他倔強的性格，不僅體現在他的勇敢，也突出了他的領導才能。在一次上作文課上，他不滿袁吉六老師的講課，竟然衝出教師;為了維護學校秩序，他組織了一群學生軍，幫助學校維持正常秩序。
毛澤東性格雖然倔強，但他處理事情沉著冷靜。剛報考第一師範時，同學們都緊張得像熱鍋上的螞蟻，只有他，成績公布還在外面悠然自得的吃著臭豆腐，同學急著到處找他。他卻說“不要急，我有把握絕對能考上，你們坐在那也是白等，來來來，吃臭豆腐”。在一次與反動軍閥的談判中，他面對敵強我弱，敵眾我寡，且在軍閥手槍的威逼下的局面下，臨危不懼，端起茶杯悠然喝茶，首先就從心理上就戰勝了反動派。
毛澤東愛看書，且記憶超群，看過的書能過目不忘。楊開慧不全信，特意點一篇文章讓毛澤東背，不到幾分鐘，他差不多一字不錯背下來，就像他自己寫的一樣。楊昌濟老師把一本厚厚的《倫理學》借給毛澤東看，他三天后就還了回來。老師十分失望，以為毛澤東沒認真看。結果他說“這本書太好了，我想慢慢研究，又怕影響老師，所以熬夜全抄下來了。”
毛澤東不僅自己經常鍛鍊身體，如打球、跑步、游泳、爬山等，還組織學校進行體育鍛鍊，訓練學生軍。他認為，一個人沒有健康的身體，學問再大又有何用呢。
今天，我戀戀不捨地合上這把本書。書中的人物形象歷歷在目，蔡和森的執著，蕭子升的灑脫，劉俊卿的貪戀…...一一記在腦海。他們的刻苦學習，他們的躊躇滿志，他們的憂患意識，深深刻在我的心上。看了這本書，我深受啟發和感動。我的學習成績雖然較好，但我的身體十分虛弱，動不動就咳嗽，以致我的記憶力也不行。上周我就報名參加了跆拳道的學習，今後一定要加強體育鍛鍊，為了將來能更好的報效祖國。現在我們生活在祖國母親溫暖的懷抱中，衣食無憂，過著皇帝般的日子。可我們有的同學卻不好好珍惜這美好的時光，不是去比學習，比上進，而是比吃好的，比穿名牌，比誰的家裡有錢。我們要想想,我們今天的幸福生活是多么的來之不易，爸爸媽媽為了我們的健康成長，付出了多少辛勞。我們有什麼理由不好好學習，有什麼理由不珍惜今天的幸福生活呢?
在那個時代，國家動盪不安，他們學習認真，明白為誰讀書，現在條件好了，我們好像只知道為考名校，為自己的將來而奮鬥。我們也應該為祖國努力學習，長大了為國家做貢獻。
同學們，讓我們使出渾身的力量，積極鍛鍊身體，勤奮學習，去迎接未來對我們的挑戰吧!