讀發明家的故事，我們知道困難要克服。讀完後，你還有哪些感悟要交流?下面是小編精心為你整理髮明家的故事讀後感，希望你喜歡。
發明家的故事讀後感篇一
我看了一篇發明大王愛迪生的故事，主要是說愛迪生從小喜歡科學，他把平時省下來的錢，全部花在購買化學用品和化學儀器上，他在家裡建起了實驗室，他遭電擊、衣服被燒 也沒有想過放棄，仍然勇往直前搞發明創造，最終成為了偉大的發明家。
這個故事告訴我們：困難對於人們是一塊墊腳石，我們只有踩著它往上攀登，才能達到光輝的頂點。
發明家的故事讀後感篇二
國外有許多的偉人：愛因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛迪生，他是一位舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。他一生髮明了許許多多的對我們有用的東西如：留聲機、電燈、電話、電報、電影……我今天來介紹愛迪生髮明電燈的故事。
在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，並且要經常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍多少年來，很多科學家想盡辦法，想發明一種既安全又方便的電燈。1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。愛迪生經數千次的挫折發明高阻力白熾燈。改良發電機。設計電流新分布法，電路的調準和計算法。發明電燈座和開關。發明磁力析礦法。12月21日《紐約快報》報導了愛迪生的白熾電燈。12月25日對來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。愛迪生成功了。
看了這個故事我懂得了我們要從國小會細心觀察，觀察能積累知識擴寬視野，增長智慧。蘇霍姆林斯基說過：觀察對於兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這裡，觀察是智慧的最重要的能源。
我們愛科學，人人都努力!
六年級:闞鑫宇
發明家的故事讀後感篇三
我最近看了一本好孩子智力開發叢書;名叫《中外發明家的故事》它記載著古今中外的發明家的故事。
我剛一翻開它就想一鼓作氣地把它看完;因為它讓我認識了許許多多的發明家;把我帶回到了遙遠的歷史王國;讓我知道了現在我們日常生活中常常用到的好多東西都是他們在很久以前通過不斷的實踐和改進得來的。
就比如說袁隆平爺爺吧;他經過一年又一年不斷地發現改進終於研究出‘雜交水稻;使每一塊農田都能得到增產，從基本上解決了我國的溫飽問題;他把這項技術傳給了世界各地;直接讓地球上的人們受益。他不愧為‘雜交水稻之父’。
還有我們古時候的魯班爺爺;他發明的東西太多了我說也說不完。在這裡我只說鋸子;他當時一個偶然的發現就為我們的今天節省了那么多的時間。現在我們的日常生活中鋸子已經成為不可缺少的工具，還有許多工具也是通過鋸子改進得到的。
呀!他們多厲害啊，雖然我現在還是什麼都不太懂在學習中的小孩子。但是我會長大的，我要向他們學習通過努力和發現不斷地為社會和人類造福。