讀《當代小學生》有感1
今天我讀了《當代小學生》1---3，讀完了以後，我就感覺自己的作文又提高了許多。這裡面的作文是全國各地評選出來的優秀作文，這些作文用詞恰當，語言豐富，想像合理。我非常喜歡這些作文，特別是《當代小學生》4月的那一本書，裡面有一篇文章，叫做：《劉開渠賣畫》，講的是劉開渠畫了一張畫，去賣，這時，有一位外國人走了過來，想買劉開渠的這一幅畫子，就問劉開渠多少元，劉開渠說500美元，但是，在外國人的眼裡，這一張畫卻不值500美元，於是，這個外國人就對劉開渠說：“能不能便宜一點!”劉開渠說：“您是不是覺得我畫的這一幅畫不值500美元!我下次會繼續努力的，所以我要重畫，外國人聽了以後，不由得豎起了大拇指。雖然劉開渠還是一個普普通通的年輕人，可是，經過他的努力，卻成了一位雕塑大師，後來，劉開渠當上了中國美術館館長，雕塑了好多畫，有淞滬抗日陣亡將士紀念碑、無名英雄紀念像、孫中山坐像及人民英雄紀念碑上的“勝利渡長江”“支援前線”“歡迎解放軍”等的雕塑，留下了許多的雕塑作品，成為了中國雕塑界的一代宗師。讀完了這一個故事以後，我想：如果我們每個人都想劉開渠這樣的話，我相信，我們中國就會強大起來。
通過讀當代小學生這一本書，讓我學到了許許多多的知識，以後，我還會繼續閱讀書籍，做到多讀書，讀好書。
讀《當代小學生》有感2
從我上一年級的時候，媽媽就給我訂閱低年級版的《當代小學生》。我有一個表姐，她比我高兩個年級，舅舅給她訂閱的是高年級版的《當代小學生》。我們兩家離得很近，不超過50米。每次收到新一期的刊物，我們倆常常在一起閱讀。
我們愛看《當代小學生》，喜歡欣賞“百花園”這個欄目里的作品。《恐龍王國》帶著我們走進一個神話般的世界;《我愛家鄉》激發了我們熱愛家鄉的思想感情;《我為大地添色彩》告訴我們要植樹造林，綠化家園;《大課間》展示了兒童們快樂幸福的課間活動;《全民健身，支持奧運》教育我們應該積極鍛鍊身體，用健康的體魄，用實際行動支持奧運會的召開。欣賞“百花園”，陶冶了我們的情操，讓我們收穫了很多很多。
放學以後，我和表姐常常在一起臨摹“百花園”里的美術作品。我們畫了一張又一張，地上、桌子上，擺得到處都是。臨摹繪畫，提高了我們的繪畫能力。我和表姐都被選入了班裡的繪畫興趣小組，我還是組長呢!去年，我們倆在老師們的指導下，參加了“慶祝《當代小學生》雜誌創刊二十周年書畫大獎賽”。我畫的《我的快樂》和表姐畫的《良師益友》都獲獎了。當我們發現自己的作品被選登在《當代小學生》上以後，高興地跳了起來，同學們紛紛向我們倆表示祝賀，老師鼓勵我們，一定要用自己的畫筆畫出最美最美的圖畫，歌唱祖國，讚美家鄉，歌頌人們美好的幸福生活。
《當代小學生》是我們的良師益友，她教我們進步，伴我們成長。
讀《當代小學生》有感3
在我的課外書中，我最喜歡的還是《當代小學生》，每當聽到新的一期《當代小學生》來到，我的心裡都是美滋滋的，拿到手後恨不得一口氣讀完。我最喜歡《當代小學生》中的“語文大觀園”這個欄目，每一期《當代小學生》我首先要看這個欄目，把每一篇文章中的好詞好句，都一一記在筆記本上。
一年來，我從《當代小學生》中學到了很多知識。20xx年《當代小學生》第5期，書中《三個孩子》這篇童話寫得非常有意義。故事講了蘆蘆、金金和鬧鬧三個孩子，他們都不愛聽媽媽的嘮叨，討厭有個媽媽。三個媽媽知道後非常傷心，就搬到很遠的地方住了。媽媽走後，三個孩子因得不到媽媽的照顧都生病了，都想要媽媽。小鳥把三個孩子情況告訴了三位媽媽，媽媽們著急回到家，三個孩子看到媽媽回來了，就悄悄趴到媽媽耳朵上說，再也不嫌媽媽嘮叨，再也不要媽媽離開了。
世界上的媽媽都有一個共同的特點，那就是——嘮叨。這個故事使我懂得媽媽的嘮叨是對我的關愛，是最飽含深情的絮語，沒有媽媽嘮叨我們又怎能成才長大。
《當代小學生》很多欄目都是我喜歡的。“我最敬佩的人”讓我學會了堅毅，知道了自強，明確了目標，更能腳踏實地做好每一件事;“快樂數學城”讓我鍛鍊了思維，開拓了視野;“生活小百科”讓我了解了生活，親近了自然;“我們的小園地”讓我欣賞到了其他同學的美文，我也在不知不覺中提高了作文水平……