：《紅海行動》是一部精彩的主旋律電影，給大家的愛國精神打上了一劑強心劑，下面我們一起看看這篇《《紅海行動》觀後感》。
這部片子給我的最大感受就是非常的真實，真實的總是最打動人心的。我覺得真實主要體現在這么幾個方面，影片內容源於20xx年的葉門撤僑事件，大部分內容都是真實還原;另外影片沒有宣揚個人英雄主義，畢竟一場激烈戰鬥的獲勝並不是靠一個人的，影片注重的是團隊合作，各司其職，隊長負責指揮部署如何作戰、尤其是很多意外殘酷現實情況下需要隊長指揮果斷，副隊長負責拆彈，有一個狙擊手，一個觀察兵，兩個機槍手，一個通訊兵，一個醫療兵，這個團隊，少了誰，都不行;影片中的一些情節很好地表現了戰爭的殘酷，比如汽車炸彈中的真人誘餌、比如醫療兵陸琛扔出手榴彈時他的手隨即也被炸掉等，越真實越震撼人心。
現在要想一想導演林超賢是如何做當讓影片如此真實的呢?首先他個人的決心，我在一篇採訪報導中看到他說過一句話，他說要拍的是有靈魂的戰爭片，所以說好的影片根本還是取決於導演的格局，林超賢的大格局直接決定了這部影片的成功;其次這部片子有時有一種觀看現場報導的感覺，我們看到了很多武器裝備，而不是道具的感覺，這也源於我國海軍給予的強大支持;最後演員的表演功不可沒，並非軍人的他們卻讓我們看到了軍人的風采和風骨，這是因為他們前期進行了大量的軍事化訓練，據說導演在選演員時，當把訓練清單給演員看過後，很多演員選擇了放棄，很多演員在表演過程中都說每一次爆破聲響起，都有一種撿回一條命的感覺，很多演員在出演過程中都有受傷，比如演隊長的張譯因為受傷有差不多100天的時間是在輪椅上拍攝的，可見我們看到的震撼真實，是離不開演員們的艱辛付出的。
記得林超賢導演接受採訪時說過他希望每個人看完這部片子能找到一種屬於自己的使命感，我看到這句話是在我寫完觀後感後，所以當看到這句話時，我的內心欣喜不已，因為我在觀後感中就提到了自己的使命。每個人因為身份和人生閱歷不同，觀看影片的感受也是不一樣的。作為教師，我覺得因為現實的原因，我過去很少給學生進行理想主義教育，關於好好學習報效祖國的愛國教育，而看完這部片子，我覺得自己必須在今後的教育中加上這一課了，因為要做到像影片中軍人那樣，肯定是要受到一定的教育環境影響的，在坐的大家就是祖國的未來，老師責無旁貸要對大家進行“愛國主義”教育。
總之呢，希望大家利用空閒時間看好的電影，好的書本，你一定會受益匪淺。